名古屋大学
教養教育院言語文化部門
ドイツ語科

Herzlich Willkommen in der Abteilung Deutsche Sprache!
Institut für das Studium Generale der Universitat Nagoya



ドイツ語担当教員の紹介

皆さんと同じ大学生の頃、自分は何をしていたのだろうと考えてみた。クラブ活動が中心の不規則な毎日を過ごして病気になり、二年遅れてもう一度一年生からやり直し。その後ドイツ文学を専門分野に選んでからも、やはり焦点が定まらないまま、夏休み、春休みはアルバイトと趣味に明け暮れた。三年生が終わる春休みを迎えてふと、そのまま大学を卒業するのが惜しくなった。時々、何かのついでにのぞいてみることはあったが、買う勇気などとても持てなかった新宿の紀伊國屋書店洋書部へ出かけて書棚をながめると、たまたま、H・E・ノサックという現代作家の最新の小説と、エッセイ集と、彼についての評論集が三冊まとめて輪ゴムをかけてあった。こんな置き方をしているものは他になかったから、たぶん、誰かが注文したまま長いこと取りに来ず、やむなく売り場の書棚に並ぶこととなったのではないかと思う。ノサックは今ではほとんど忘れられてしまったが、当時は日本でも何冊か翻訳が出て、実存主義の流れを汲むドイツの戦後作家として評判が高かった。ちょうどこの年の授業で注付きのテキスト版の短編を読んだことがあり、翻訳も二冊ほど読んで面白いなと思っていたところだったので、迷わずその輪ゴム付きのままの三冊をレジに運んだ。今でも時々、この書棚に並んだ輪ゴムをかけた三冊の本が、ちょうどスポットライトを浴びたように、記憶によみがえることがある。まだ翻訳のないこの三冊の原書を読んで卒論を書こう、と思い立ったのが、そもそも「研究」というものを始めたきっかけだった、と自覚しているからだろう。　というわけで、ドイツ語を学ぶきっかけは人それぞれ、また、最初は目的がはっきりしていない、ということも大いにある。ただ、どんなきっかけからであれ、ドイツ語に一度出会ったならば、その縁を大切にしてほしいと思う。もしかしたらそれは、あなたにとって、一生かけがえのない意味をもつかもしれないから。	前野みち子




「あっ、いつの間にかこんなにたくさんドイツ語で表現できるようになっている」という自分に驚きと喜びを感じていただくのが授業の初期段階でのねらいです。語学の授業とはこういうものだという思い込み、いいかえればすべてを日本語に置き換えないと理解できた気にならない日本的障壁を打ち砕くことが私に課された最大の使命です。ただ、単に会話（という言い方が私は好きではないのですが）に終始するのが授業の目的ではありません。すぐに役に立つツールを教えるだけでは大学で語学を教える使命は果たせていないからです。ドイツは昔から詩人と哲学者の国と呼ばれてきました。ヨーロッパの中でもドイツ文化にしか見られない性格は、どのような歴史と伝統から生じているのか。それはドイツ人の日常にどう現れているのか。限られた授業時間を目一杯使いながらこうしたことを全力疾走で教えます。目指す授業は、だれがやっても一定の同じ効果が上がるなどとうたう内容からは最も遠いものです。	越智和弘

私の専門分野は音声学、つまり発音の研究です。学生時代、ドイツ語の R の発音について卒論を書くと言うと、先輩から「ほう、それで書けるなら、残り２５文字で２５の論文が書けるな」と皮肉られました。もちろん、アルファベットでは文字と発音に一定の対応関係がありますが、文字で表せない部分に音声学の面白さが隠れています。そのひとつがイントネーションです。今はどんな場合にどんな抑揚をつけるのがドイツ語らしい発音なのかを探求しています。　ドイツ語はつづりと発音の関係が明確であるほか、語の配列が整然としているなど、「よくできた」言語です。決まりごとが多くて難しいという人もいますが、決まりが多いということは、それを守ればたいてい正しい文ができるということです。外国語の勉強には、理解する、覚える、使うという三つのステップがあります。ぜひ使ってみてください。何かドイツ語で言ってやろうという気持ちがあれば、知識は自然についてきます。	成田克史




Es irrt der Mensch, so lang er strebt.　― 人間は努力する限り迷うものだ ―　(ゲーテ)。鴎外が翻訳者として打ち立てた金字塔の一つがゲーテの大作『ファウスト』の翻訳であったが、この文はそこの中で謳われ、現代的に言えばまさしく「癒し」の力を持った言葉であろう。そもそも私たちにとって「文学」を読むという行為は、そこに「癒し」を求めることができるからだと言っても過言ではないと思う。　さて、私の研究分野は、ドイツの近代演劇を代表する劇作家ベルトルト・ブレヒトと日本の古典芸能、特に「能」との接点及びブレヒトによる｢能｣の受容過程を明らかにすることである。しかし、ここ数年は版画家・画家であるエミール・オルリクと日本の浮世絵との接点について研究している。次に私とドイツ語の最初の接点は、英語以外の外国語を学びたいと考えた事と、それにライン河やモーゼル川の両岸に聳え立つロマンチックな古城に魅せられたことであり、勿論今でもそれらを見学したいと思うが、しかしむしろみなさんに薦めたいのは、旧炭鉱の町でルール工業地帯にあるエッセン市で、そこには世界遺産としては異色な「ツォルフェライン炭坑産業遺産群」があり、そこでドイツの産業発展史の一端を見てほしいからである。	大庭正春



○自分の研究分野について　最近あれこれ頭をひねっているのは、西洋音楽の構造と資本主義の仕組みの相同性についてです。調的和声というコード進行に基づく音楽のつくりは、まるでマルクスの価値形態論のようですし、シェーンベルクやベルクの12 音技法に至っては、“価値の増殖”を音符で表象しているかのようです。西洋音楽史は資本主義の発展と不可分であるということなのでしょう。 ○自分とドイツ語の関わりについて　高校生のとき、まるでハードロック並みの爆音で、ステレオでドイツ・ロマン派の巨匠ワーグナーのオペラを聞きまくっていたのですが、それが思えばドイツ語との最初の出会いでした。いまだにドイツ語と関わっているのは、ワーグナーの毒がそれほどに強かったということなのかもしれません。 ○ドイツ語やドイツ語圏の国々について、おすすめする点やとっておきのスポットをひとつだけ　ウィーン国立歌劇場最上階のガンツ・ザイテ（Ganzseite）と呼ばれるチョー端っこの席。ほぼ1000円で座れる席です。舞台がすべて見渡せるわけではないですが、その代わりオーケストラ・ピットの中はよく見えるし、オーケストラの音も歌手の声もよく通るので、大好きな場所です。　地元のオペラおたくがよく座っている場所なので、彼らの反応（ブラボーやブーイング）を見ているだけも楽しくなります。	藤井たぎる

今の若い人達を見ていると、しっかりした目的意識を持って大学に入ってくる人が多いので感心します。私の出身大学は、医学系などは例外でしたが、当時は入学試験は文系・理系という区別しかなく、2年生の夏休み頃、進学先として希望する専攻を決めるという制度でした。私は将来の職業なども全く考えず、「文学や思想・哲学と関係のあることを勉強したいな～」くらいの漠然とした気持ちで、ドイツ文学専攻を選びました。英語は得意ではありませんでしたし、ドイツ語もそれほど一生懸命勉強していたわけでもありません。そんな人間が、大学でドイツ語を教えているわけですから、人生不思議なものです。ドイツ語というと何となく硬くて、あまりおしゃれなイメージがないかもしれませんが、今思うと、私のような不器用な人間とは相性がよかったのかもしれません。　外国語を学ぶことは、外国の文化や社会を知るだけでなく、自分の国の文化・社会を見直すきっかけにもなります。感受性の強い若い人達には、外国語学習を通じていろいろな経験をしてもらいたいと思います。	西川智之



一つの単語がくっついたり離れたり、いろんな形に姿を変えたり…。知れば知るほど興味深いドイツ語に学部時代は毎日夢中でした。大学4年生のときにドイツに留学し、ますますドイツ語の魅力に取り付かれ、同時に、ドイツ語圏の文化にも魅了されて行きました。ヨーロッパの中にあって、周囲の様々な言語や文化の影響を受けながらも自分自身の居場所をしっかり確保しているドイツ、オーストリア、スイスのドイツ語圏の国々、そこにはドイツ語の響きとともに奏でられる色々なハーモニーがあります。それぞれの地域で使用されるドイツ語のバリエーションの面白いハーモニー。いたるところにちりばめられた音楽をはじめとする芸術の香りの素晴らしいハーモニー。それぞれの歴史を代表する様々な建築物の絶妙なハーモニー。古き伝統と新しい息吹とが見事に表現されている陶磁器の美しいハーモニー。何種類ものハムやソーセージ、ビールにワイン、私たちの食欲に十分答えてくれるハーモニー。みなさんも、ドイツ語の学習を通して、色々なハーモニーを楽しんでみてください。	古田香織

もともと詩が好きでしたが、大学１年生のとき、ホロコーストを生きのびたパウル・ツェランの詩を読んでショックを受け、ドイツ文学を専攻することに決めました。その後、ベルリン自由大学に留学したとき、モダニズムの文学作品に出てくる舞踊イメージに興味を持ち、時代背景を調べているうちに、社会のなかで舞踊や身体文化が果たす役割について考えはじめ、現在に至っています。2006年に出版した『踊る身体の詩学』（名古屋大学出版会）は、ドイツ語圏の舞踊と文学の相互的関係についての研究をまとめたものです。最近は、舞踊だけでなく、体操などの身体文化や、人形劇も研究の対象にしています。カラー写真は、イタリア語圏スイスのアスコーナという町です。マッジョーレ湖のほとりにある、風光明媚な土地で、丘の上に、かつてはドイツ語圏から来た芸術家や神秘主義者の集うコロニーがあって、モダンダンスの聖地でした。ちょっと不思議な雰囲気のところです。	山口庸子


私の専門は国際政治学で、ドイツの現代政治と外交・安全保障政策は主要研究テーマの一つです。このため、私は日頃この専門分野に関するドイツ語に接しています。欧州連合(EU)の主要国であるドイツの政治を理解したい、ドイツ語のニュースが読めるようになりたい、と考える学生諸君がいたら、私が担当する「中級ドイツ語」ではドイツ語ニュースに触れる機会を多く設けています。ドイツ国際放送(Deutsche Welle)による、ドイツ語学習者のためにやさしくリライトされたニュースを通じてドイツ政治への理解を深めましょう。また、ドイツに行く機会があったら、是非ベルリンにあるドイツ連邦議会(国会議事堂)を訪れて見てください。さまざまなドイツ近現代史の転換点となった場所であり、現在の政治の中心となっている場所です。前もってオンラインで予約すれば、館内ツアーに参加することができます。	中村登志哉


私はカールスルーエ大学とライス大学で電気工学を学び、カールスルーエ大学で情報学の博士号を取得しました。1995年から日本の筑波大学でロボット科学の研究を続けると同時に専門英語を教え、言語教育に興味を抱くようになりました。それ以来プロソディック・ライティングを開発し続けています。それは直感的な方法で話し言葉のイントネーションを可視化する手法です。音声学、特に韻律学は私の今日の中心的な研究分野です。これらの方法で私はこれまで独協大学と筑波大学で、そして2011年よりここ名古屋大学でドイツ語を教えています。私は大学院生の為のアカデミック・ライティングの授業に携わり、また留学生センターでドイツ語ランチを開催しています。景観が美しい場所としてヨーロッパのアルプスとミュンヘンの街をおすすめします。ミュンヘンの街はどこか名古屋と似ています。両都市にはともに大きな車メーカーがあり、また両都市はアルプスに近いです。	Markus　RUDE

名古屋大学 教養教育院言語文化部門 ドイツ語科

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