| （国際交流基金日本語国際センター） |
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| 張威 |
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述語動詞のル形の文法機能 −結果 可能表現との関連から− |
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03号：1993年 |
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| 白同善 |
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絶対敬語と相対敬語 −日韓敬語法の比較− |
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03号：1993年 |
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| 今尾ゆき子 |
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「ケレド」と「ノニ」の談話機能 |
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04号：1994年 |
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| 生駒幸子 |
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日常会話における発話の重なりの機能 |
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06号：1996年 |
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| 水田澄子 |
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独話聞き取りにみられる問題処理のストラテジー |
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06号：1996年 |
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| 杉村泰 |
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副詞「キット」と「カナラズ」のモダリティ階層 −タブン / タイテイとの並行性− |
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07号：1997年 |
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| 李麗燕 |
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日本語母語話者の会話における「情報伝達行動の持続」 |
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07号：1997年 |
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| 陳芬慧 |
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接続助詞「〜ながら」について −「〜ても」と比較して− |
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09号：1999年 |
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| 李麗燕 |
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日本語母語話者の雑談における「物語の開始」 −発話順番のやり取りとの関係を中心に− |
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09号：1999年 |
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| 杉村泰 |
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現代日本語における文末表現の主観性 −ヨウダ，ソウダ，ベキダ，ツモリダ，カモシレナイ，ニチガイナイを対象に− |
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11号：2001年 |
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| 李善雅 |
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議論の場におけるあいづち −日本語母語話者と韓国人学習者の相違− |
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11号：2001年 |
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| 李澤熊 |
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副詞(的機能を持つ表現)の意味分析 −思わず,無意識に,我知らず,知らず知らず,いつの間にか,いつしか− |
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11号：2001年 |
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| 馬場典子 |
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怒りの直接表出表現「ハラガタツ，アタマニクル，ムカツク」の意味分析 |
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11号：2001年 |
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| 生田裕子 |
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ブラジル人中学生の第１言語能力と第２言語能力の関係 −作文のタスクを通して− |
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12号：2002年 |
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| 劉怡伶 |
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接続語「ちなみに」の意味・用法 |
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12号：2002年 |
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| 山本裕子 |
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「〜テアゲル」の対人的な機能についての一考察 |
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13号：2003年 |
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| 加藤理恵 |
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逆接を表す「ところで」の意味記述 |
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13号：2003年 |
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| 文野峯子 |
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学習者の自発的発話が開始する発話連鎖の終了に関する質的研究 −初級日本語クラスの一斉授業の場合− |
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15号：2005年 |
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| 田中聰子、ケキゼ・タチアナ |
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「顔」と≪ЛИЦО≫:<顔>概念の日露対照研究 |
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15号：2005年 |
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| 劉怡玲 |
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接続語「だから」の意味・用法:前件と後件に因果関係が認められる「だから」を中心に |
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16号：2006年 |
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