国際言語文化研究科日本言語文化専攻

研究プロジェクト

　
「バイリンガル教育の要因―外国人児童の家庭における取りくみを中心に」平成24、25、26年度　若手研究（Ｂ）（代表：呉 禧受）
「終助詞の感受性に及ぼす対人調整能力の影響：事象関連電位に基づく検討」平成24、25、26年度　挑戦的萌芽研究（代表：木山 幸子）
「〈放蕩息子〉の寓話と北ヨーロッパ商業都市の変容　―中世から近世へ―」平成24、25、26、27、28年度　基盤研究（Ｃ）（代表：前野みち子）
「認知言語学的アプローチによる日本語学習者（中国語母語話者）の語彙知識に関する研究」平成22、23、24、25、26年度　基盤研究（Ｃ）（代表：鷲見 幸美）
「中国国内における日本語学習者の縦断的中間言語コーパスの構築と動詞の習得過程の解明」平成22、23、24、25年度　基盤研究（Ｂ）（代表：杉村 泰）
「日本語学習者による助詞「は」の使用における言語転移」平成23、24、25年度　基盤研究（Ｃ）（代表：蓮池 いずみ）
「超級学習者は母語話者と同様に日本語文を処理しているか―行動・脳科学実験による解明」平成23、24、25年度　基盤研究（Ｂ）（代表：玉岡 賀津雄）
「日本語学習者の音感とアクセントの知覚が音声コミュニケーション能力に及ぼす影響」平成23、24年度　挑戦的萌芽研究（代表：玉岡 賀津雄）
「日本人英語学習者による項構造の習得―結果構文と受動構文を比較して―」平成22、23、24年度　基盤研究（Ｃ）（代表：稲垣 俊史）
「構文の機能拡張と名詞句省略の相互関係に関する認知累計論的研究：アジア言語を対象に」平成22、23、24年度　基盤研究（Ｃ）（代表：堀江 薫）
「ジャンルとしてのファンタジーの可能性―『指輪物語』は支配的なテクストか」平成23、24年度　挑戦的萌芽研究（代表：渡辺 美樹）
「律令制の導入と古代日本の家族制度」平成21、22、23、24年度　基盤研究（Ｃ）（代表：胡 潔）
「パリ国立図書館東洋写本室蔵書を巡る異文化交流の総合的比較研究」平成22、23、24年度　基盤研究（Ｃ）（代表：伊藤 信博）

（2012.4.9）