目次コース初日の3限目と最終日の3限からお昼の時間に、ウェルカムパーティーとフェアウエルパーティーを行なった。その内容と反省点についていくつか記しておく。
１．ウェルカムパーティー
ウェルカムパーティーは学習者と教師、学習者同士の交流を深めることを目的として行なった。パーティーの流れとしては、まず教師、学習者がそれぞれ自己紹介をし、その後お茶を飲みながら自由に話す時間を設けた。学習者は日本語がゼロの人からかなり話せる人までレベルに差があり、まったく話せない人にも日本語を話してもらう機会を作るため、質問とその答えを日本語で書いたものをリストにして配布した。最低限これらのことを日本語で話し、そのあとは英語で話してもかまわないということにした。入門クラスではこれらの質問の言い方と意味を事前に確認しておいた。学習者はみな積極的に質問をしあい、良い雰囲気を作ることができた。
問題点としては、司会進行役やパーティーの流れをきちんと決めていなかったため、時間をオーバーするなどスムーズに進めることができなかったことがあげられる。来年以降にこのような会を設ける場合には注意してほしいと思う。
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使用した質問紙
Use these questions to know your friends and teachers!!
English Japanese (ひらがな・カタカナ/ roomaji)
１．What’s your name? １．おなまえは？/ onamae wa?
２．What do you do in your free time? ２．ひまなとき なにを しますか。
/ himana toki nani o shimasuka?
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English |
Japanese（ひらがな・カタカナ） |
Japanese(roomaji) |
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１ |
watch movies |
えいがを みます |
eega o mimasu |
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２ |
listen to the music |
おんがくを ききます |
ongaku o kikimasu |
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３ |
watch TV |
テレビを みます |
terebi o mimasu |
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４ |
read books |
ほんを よみます |
hon o yomimasu |
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５ |
sports |
スポーツを します |
supootsu o shimasu |
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６ |
study |
べんきょうします |
benkyoo shimasu |
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７ |
meet friends |
ともだちに あいます |
tomodachi ni
aimasu |
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８ |
Others |
Ask teachers |
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３．What is your favorite food? ３．すきな たべものは なんですか。
/ sukina tabemono wa nan desuka?
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１ |
tacos |
タコス |
takosu |
２ |
pasta |
パスタ |
pasuta |
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３ |
pizza |
ピザ |
piza |
４ |
hamburger |
ハンバーガー |
hanbaagaa |
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５ |
sushi |
すし |
sushi |
６ |
cake |
ケーキ |
keeki |
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７ |
ice cream |
アイスクリーム |
aisukuriimu |
８ |
others |
Ask teachers |
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４．What kind of sports do you like? ４．すきな スポーツは なんですか。
/ sukina supootsu wa nandesuka?
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１ |
soccer |
サッカー |
sakkaa |
２ |
baseball |
やきゅう |
yakyuu |
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３ |
football |
フットボール |
futtobooru |
４ |
tennis |
テニス |
tenisu |
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５ |
cricket |
クリケット |
kuriketto |
６ |
basketball |
バスケットボール |
basukettobooru |
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７ |
swimming |
すいえい |
suiei |
８ |
others |
Ask teachers |
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USEFUL PHRASES
１．Excuse me. １．すみません。/ sumimasen.
２．Can you please pass me -? ２．−を とってください。/ −o totte kudasai.
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１ |
juice |
ジュース |
juusu |
２ |
cup |
カップ |
kappu |
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３ |
chocolate |
チョコレート |
chokoreeto |
４ |
paper |
かみ |
kami |
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５ |
sweets & snacks |
おかし |
okashi |
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３．Would you like some −? ３．−は どうですか。/ −wa doodesuka?
４．Do you like −? ４．−が すきですか。/ −ga sukidesuka?
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２．フェアウエルパーティー
コース終了の最終日、３限目とお昼の時間を利用してフェアウエルパーティーを行なった。ここでは、中級クラスの学習者が前日にクラス活動で注文したピザなどの軽い食事をしながら、各クラスの日本語の出し物を楽しんだ。入門クラスはコース中に勉強した表現を歌にしたものを全員で歌った。初級クラスは学習者が漢字のカルタを作成し、他のクラスの学習者を交えてカルタとりを行なった。中級クラスは日本の学校でAETが教える様子を劇にし、教師役生徒役にわかれて演じた。それぞれ、他のクラスの学習者も楽しめるようなものを日本語を使って行うことができたため、有意義であった。その後、一人ずつ日本語でスピーチをし（入門クラスはスピーチ用の日本語を前日に考えておき、それを練習してきてもらったが、初級・中級に関してはその場で考えて言えていた）、パーティーを終えた。
反省点としてはやはり時間配分について問題があったこと、料理の量（学習者にも持ちよってもらうなどすると良かった）などがあるが、学習者の出し物も面白く、日本語コースのフェアウエルパーティーらしい良いものであったと思う。