| 表紙 (目次) |
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| プログラム |
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| 陳 麗麗 |
名大国際言語文化研究科日本言語文化専攻院生 |
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中国人学習者の日本語類義複合動詞の習得 −「〜込む」、「〜込める」、「〜詰める」、「〜入れる」を中心に− 【PDF】 |
| 鈴木ほたる |
東京学芸大学大学院生 |
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日本語母語話者の談話におけるジェンダー表出 −自然会話にみる男女の会話スタイルの違い− 【PDF】 |
| 韓 金柱 |
東京外国語大学大学院生 |
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現代日本語における接尾辞「がる」の意味・用法 【PDF】 |
| 杉村 泰 |
名古屋大学大学院国際言語文化研究科 |
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複合動詞「−疲れる」について 【PDF】 |
| 名嶋義直 |
東北大学大学院文学研究科 |
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シラバスが生み出す誤用 【PDF】 |
| モンコンチャイ・アッカラチャイ |
東京外国語大学大学院生 |
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「だけ」と「しか〜ない」が用いられる文脈の違いについて −初級日本語教科書の例文改善のために− 【PDF】 |
| 朴 錦女 |
東京学芸大学大学院生 |
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上下関係における日本語学習者の授受補助動詞の習得に関する調査 −日本で生活している中国語母語話者と韓国語母語話者を対象に− 【PDF】 |
| 許 夏玲 |
東京学芸大学留学生センター |
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情報要求の場面における日本語母語話者と中国人日本語学習者の言語行動 【PDF】 |
| 李 賢珠 |
名大国際言語文化研究科日本言語文化専攻院生 |
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テレビドラマに見られる日本人の非言語コミュニケーション −対話場面における話し手の首の動きに注目して− 【PDF】 |
| 鈴木智美 |
東京外国語大学留学生日本語教育センター |
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比較表現「A はB より〜」再考 −日本語教育における的確な導入例を考える− 【PDF】 |
| 梅木俊輔 |
東北大学大学院生 |
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相づち使用とターン管理に関する一考察 −接触場面の場合− 【PDF】 |
| アイニシャー・ニヤズ |
名大国際言語文化研究科日本言語文化専攻院生 |
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日本語教育文法の視点からみた「のだ」の分析 【PDF】 |