学会発表

Domestic conferences

Domestic c onferences outside of Japan

Lectures, workshops, etc.

Academic meetings

1. The 18th International Conference on Pragmatics and Language Learning

2010 (Co-authored: Tamaoka, K., Kiyama, S., Yamato, Y., & Tokimoto, S.). Measuring understanding speed and accuracy of distinction between male and female expressions. 16-19, July, 2010, Kobe University, Kobe, Japan. (Poster presentation).

2. The 18th International Conference on Pragmatics and Language Learning

2010 (Co-authored: Kiyama, S., & Tamaoka, K.). How do Japanese native speakers alter their responses depending on interlocutor’s contradictive attitudes? 16-19, July, 2010, Kobe University, Kobe, Japan. (Poster presentation).

3. The 16th Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society

2009 (Co-authored: Verdonschot, R., Tamaoka, K., Poppe, C., & Schiller, N. O.). Multiple phonological representations
become active when reading Japanese kanji: Cascading activation after all? 21-24, March, 2009. San Francisco, U.S.

4. The 18th International Congress of Linguists

2008 (Co-authored: Ihara, M., Tamaoka, K., & Murata, T.). Lyman's law effect in Japanese sequential voicing. The 18th International Congress of Linguists, 21-26, July, 2008. Korea University, Seoul, Korea.

5. The 5th Workshop on Altaic Formal Linguistics (WAFL5)

2008 (Co-authored: Koizumi, M., & Tamaoka, K.). Psycholinguistic evidence for the VP-internal subject position in Japanese. The Fifth Workshop on Altaic Formal Linguistics (WAFL5), 23-25 May, 2008, SOAS, University of London, the United Kingdom.

6. The 13th International Conference on Turkish Linguistics

2006年 (Co-authored: Kuribayashi, Y., Tamaoka, K., & Sakai, H.) Psycholinguistic investigation of subject incorporation in Turkish. The 13th International Conference on Turkish Linguistics. August 16-20, 2006, Uppsala University, Uppsala, Sweden.

7. The 5th International Workshop on Evolutionary Cognitive Sciences ‘Human Sentence Processing and
Production

2006年 (Co-authored: Tamaoka, K., Muraoka, S., Miyaoka, Y., & Sakai, H.) The subsequent incremental syntactic anticipation (SISA) model for explaining the processing of canonical and scrambled Japanese active sentences. The Fifth International Workshop on Evolutionary Cognitive Sciences ‘Human Sentence Processing and Production. July 14-15, 2006, Building 18 Hall, Komaba Campus, University of Tokyo, Tokyo, Japan.

8. The 19th Annual CUNY Conference on Human Sentence Processing

　 2006年 (Co-authored: Tanaka, J.-I., Tamaoka, K., & Sakai, H.) Syntactic priming effects in the processing of a head-final language. The 19th Annual CUNY Conference on Human Sentence Processing. March 23-25, 2006, CUNY Graduate Center, 365 Fifth Avenue, New York, NY, U.S.A.

9. The 3rd Seoul International Conference on Phonology

2005年 (Co-authored) Effects of mora, bi-mora and word frequencies on Japanese phonological processing. The 3rd Seoul International Conference on Phonology. June 24-25, 2005, New Millennium Hall, Yonsei University, Seoul, Korea.

10. The 18th Annual CUNY Conference on Human Sentence Processing

2005年 (Co-authored: Tanaka, J., Tamaoka, K., & Sakai, H.) Syntactic priming effects in the processing of alternating word orders. The 18th Annual CUNY Sentence Processing Conference. The 18th Annual CUNY Sentence Processing ConferenceMarch 31 - April 2, 2005, Marriott Tucson University Park Hotel, Tucson, Arizona, U.S.A.

11. Tokyo Conference on Psycholinguistics 2004

2004年 (Co-authored: Sakai, H., Tamaoka, K., Kawahara, J., Fujiki, D., & Fukuda, M.) Priming and blocking in the processing of Japanese verb morphology. Tokyo Conference on Psycholinguistics 2004. March 12-13, 2004, Keio University, Japan.

12. The 3rd Asian Conference for Lexicology

2003年 (Co-authored: Tamaoka, K., Lim, H., & Sakai, H. (2003). Statistical analysis of frequency data of lexical and syntactic compound verbs taken from corpora of Japanese newspapers and novels. The Third Asian Conference for Lexicology. Meikai University, Urayasu, Chiba, Japan, August 27-29, 2003.

13. Tokyo Conference on Psycholinguistics 2003

2003年 (Co-authored: Tamaoka, K., Sakai, H., Kawahara, J., Lim, H., & Miyaoka, Y) Priority information used for the processing of Japanese sentences: Thematic roles, case particles or grammatical functions. Tokyo Conference on Psycholinguistics 2003. March 14-15, 2003, Keio University, Japan.

14. Tsukuba International Conference on Memory - Human Learning and Memory: Advances in Theory and Application

2003年 (Co-authored: Kosaka, K. & Tamaoka, K.) Developing an auditory sentence comprehension test to screen language learning difficulties in Japanese preschool children. Tsukuba International Conference on Memory, January
12, 2003, Epochal Tsukuba International Congress Center, Tsukuba, Japan.

15. Linguistics and Phonetics 2002, LP2002)

2002年 (Co-authoredTamaoka, K., & Makioka, S.) Does bi-mora frequency affect Japanese phonology independent from word frequency? Linguistics and Phonetics 2002, September 2-6, Meikai University, Urayasu, Japan.

16. Asian Reading Congress 2001

2001年 A Detailed Explanation of the Database for the 1,945 Basic Japanese Kanji. Asian Reading Congress 2001. August 2-4, 2001, RELC International Hotel, 30 Orange Grove Road, Singapore.

17. The 4th International Symposium on Japanese Language Education and　Japanese Studies

1999年 (Co-authored: Tamaoka, K., & Matsushita, T.)　中国語系日本語学習者による日本語漢字二字熟語の認知処理における母語の影響.　The 4th International Symposium on Japanese Language Education and　Japanese Studies,
Nov. 20-21, 1999. The Hong Kong Polytechinic University, Hong Kong, Kowloon, Hong Kong, China.

18. The 12th World Congress of Applied Linguistics

1999年 (Co-authored: Tamaoka, K., & Terao, Y.)　The phonological processing unit used by Japanese native-speakers. The 12th World Congress of Applied Linguistics. August, 2-6, 1999, Tokyo International Convention Center at
Waseda University, Tokyo, Japan.

19. The 2nd International Conference on Cognitive Sciences and the 16th Annual Meeting of the Japanese cognitive
Science Society Joint Conference

1999年 (Co-authored: Tamaoka, K., & Murata, T.)　Investigation of OCP (obligatory contour principle) from the view of cognitive psychology - The effect of repeated vowels on the phonological processing of Japanese non-words. The 2nd International Conference on Cognitive Sciences and the 16th Annual Meeting of the Japanese Cognitive Science Society Joint Conference, July, 27-30, 1999, Tokyo International Convention Center at Waseda University, Tokyo, Japan.

20. Asian Language and Literacy Conference on Information Technology and its Effects on Literacy in Asia

1998年 The relationship between knowledge of idiomatic expressions concerning Japanese socio-cultural customs and other features of the Japanese learning environment. Asian Language and Literacy Conference
on Information Technology and its Effects on Literacy in Asia, August 7-9, The Emerald Hotel, Bangkok, Thailand.

21. The 8th International Conference on Cognitive Processing of Asian Languages & Symposium on Brain, Cognition, and Communication

1997年 (Co-authored: Tamaoka, K., & Yanase, Y.) Is a unit of Japanese kanji orthography equivalent to a unit of kanji phonology. The 8th International Conference on Cognitive Processing of Asian Languages & Symposium on Brain, Cognition, and Communication, December, 1-4, Nagoya University, Nagoya, Japan.

22. The 8th International Conference on Cognitive Processing of Asian Languages & Symposium on Brain, Cognition, and Communication

1997年 The processing of morphologically structured Japanese pseudowords. The 8th International Conference on Cognitive Processing of Asian Languages & Symposium on Brain, Cognition, and Communication, December, 1-4, Nagoya University, Nagoya, Japan.

23. The 1st Asian Leadership Workshop in Hong Kon

1996年　 A Japanese perspective on literacy and biliteracy. The 1st Asian Leadership Workshop in Hong Kong, The City University of Hong Kong, Hong Kong, December 3-5, 1996.

24. Asian Reading Congress 1995

1995年 (Co-authored: Tamaoka, K., & Menzel, B.) To use or not use romaji - A psychological evaluation of the arguments against the use of romaji for teaching Japanese with learners of alphabetic mother tongues. Asian Reading Congress 1995, the Plaza Hotel, Singapore, 22-24 June.

25 Asian-Australian Workshop on Cognitive Processing of Asian Languages

1994年 A tag-of-war between kanji word-construction size and kanji printed frequency: The effect of morphemic (kanji) characteristics on the processing of a two-morpheme compound word. Asian-Australian
Workshop on Cognitive Processing of Asian Languages, University of New South Wales, Sydney, Australia, December 19-21.

26. Asian-Australian Workshop on Cognitive Processing of Asian Languages

1994年 Orthographic and phonological recoding at a morphemic level in compound Kanji pseudohomophone processing. Asian-Australian Workshop on Cognitive Processing of Asian Languages, University of New South Wales, Sydney, Australia, December 19-21.

27. IDA-IDAC Asian Conference on Reading/Literacy Instruction

1994年 The effect of morphemic characteristics on the processing of a tow-morpheme compound word, IDA-IDAC Asian Conference on Reading/Literacy Instruction, Manila Pavilion, Manila, Philippines,
November 17-19.

28. The 25th International Congress of Psychology

1992年 (Co-authored: Hatsuzuka, M., & Tamaoka, K.) Mental stress on parents as a result of their child raising in connection with the mother's working conditions. The 25th International Congress of Psychology. July 19-24,
Brussels, Belgium.

29. The 25th International Congress of Psychology

1992年 (Co-authored: Tamaoka, K., & Taft, M.) Inhibitory effects in pronouncing Japanese characters. 25th International Congress of Psychology. July 19-24, Brussels, Belgium.

30. The 14th World Congress on Reading

1992年 Cross cultural humor understanding: Comprehension of parental brain twisters by Japanese university students learning English as a second language. The 14th World Congress on Reading, July 13-16,
Maui, Hawaii.

31. The 22nd International Congress of Applied Psychology

1990年 (Co-authored; Hatta, T., Kawakami, A., & Tamaoka, K.) Reading process of English sentences in Japanese and Canadian students. The 22nd International Congress of Applied Psychology, Kyoto International Congress Hall, Kyoto, Japan.

1. 日本言語学会第144回大会

2012年採択済 (共同: 木山幸子・玉岡賀津雄・Rinus Verdonschot.).　終助詞の感受性に関する個人差：対人調整能力と性差の影響. 2011年6月17日，日本言語学会第144回大会, 東京外国語大学.

2. 2011世界日語教育世界大会

2011年 (共同: 邢ギョウ婧・玉岡賀津雄・早川杏子).　助詞の使い方が誤り易い文の理解に関する中国人および韓国人日本語学習者の比較研究. 2011年8月20日， 2011世界日語教育世界大会, 天津外国語大学, 中国.

3. 2011世界日語教育世界大会

2011年 (共同: 大和祐子・玉岡賀津雄).　中国語母語話者と韓国語母語話者の日本語テキストの読み処理における母語の言語的類似性の影響. 2011年8月20日， 2011世界日語教育世界大会, 天津外国語大学, 中国.

4. 2011世界日語教育世界大会

2011年 (共同: 早川杏子・玉岡賀津雄).　聴覚・視覚呈示による言語間同形同義語・言語間異形同義語の認知 ―中国人・韓国人日本語学習者による二字漢字語の処理―. 2011年8月20日， 2011世界日語教育世界大会, 天津外国語大学, 中国.

5. 2011世界日語教育世界大会

2011年 (共同: 玉岡賀津雄,・宮岡弥生・初相娟).　中国人日本語学習者の語彙的複合動詞の習得における自他性，難易度，抽象性，学習期間の影響. 2011年8月20日， 2011世界日語教育世界大会, 天津外国語大学, 中国.

6. 2011世界日語教育世界大会

2011年 (共同: 斉藤信浩・玉岡賀津雄・毋育新).　中国語母語話者と韓国語母語話者は条件文「ト」をどのように理解しているか. 2011年8月21日， 2011世界日語教育世界大会, 天津外国語大学, 中国.

7. 2011世界日語教育世界大会

2011年 (共同: 初相娟・玉岡賀津雄・大和祐子).　中国語を母語とする初級日本語学習者のテ形習得とその文法能力に及ぼす影響. 2011年8月21日， 2011世界日語教育世界大会, 天津外国語大学, 中国.

8. 日本言語学会第142回大会

2011年 (共同: Tamaoka, K., & Kiyama, S.).　The 13th stroke boundary: Effects of visual complexity for Japanese kanji processing with high and low frequencies. 2011年6月18日，日本言語学会第142回大会, 日本大学.

9. 日本言語学会第141回大会

2010年 (共同: パク・ソンジュ・玉岡賀津雄・李在鎬).　韓国語漢字語の-hada付加による動詞および形容詞化の動作性アスペクトによる予測. 2010年11月27日，日本言語学会第141回大会, 東北大学.

10. 言語科学会第11回年次国際大会

2010年 (Co-authored: Tamaoka, K., Kiyama, S., & Chu, X.). Influence of lexical and grammatical knowledge on acquisition of the ability to distinguish Japanese homophones by native Chinese speakers learning Japanese. 2009年6月27日, 言語科学会第11回年次国際大会, 電気通信大学.

11. 日本言語学会第140回大会

2010年 (Co-authored: Kanduboda, A. P. & Tamaoka, K.). Priority information for canonical word order of written Sinhala sentences. 2010年6月19日，日本言語学会第140回大会, 筑波大学.

12. 日本言語学会第140回大会

2010年 (Co-authored: Tamaoka, K., Kanduboda, A. P. & Sakai, H.). Effects of word order alternation in the processing of spoken Sinhalease sentences. 2010年6月19日，日本言語学会第140回大会, 筑波大学.

13. 日本言語学会第140回大会

2010年(共同: 魏志珍・玉岡賀津雄・大和祐子). 日本語のテキスト処理における視点の統一性の影響. 2010年6月19日, 日本言語学会第140回大会, 筑波大学.

14. 日本言語学会第140回大会

2010年 (Co-authored: Kanduboda, A. P. & Tamaoka, K.). Priority information for canonical word order of written Sinhala sentences. 2010年6月19日，日本言語学会第140回大会, 筑波大学.

15. 2010年度日本語教育学会春季大会

2010年(共同: 大和祐子・玉岡賀津雄・初相娟). 中国人日本語学習者のテキストのオンライン読みにおける語彙と文法の知識の影響. 2010年5月23日, 2010年度日本語教育学会春季大会, 早稲田大学

16. 第二言語習得研究会第20回全国大会

2009年(共同: 木山幸子・玉岡賀津雄・趙萍)　中国人日本語学習者による語用論的能力の習得に関わる知識の因果関係の検討. 2009年12月13日. 第二言語習得研究会第20回全国大会, 南山大学.

17. 第二言語習得研究会第20回全国大会

2009年(共同: 孫猛・小泉政利・玉岡賀津雄・宮岡弥生) 中国人日本語学習者のテイルの形と意味の習得における動詞の種類，活用および文脈の影響. 2009年12月13日. 第二言語習得研究会第20回全国大会, 南山大学.

18. 第二言語習得研究会第20回全国大会

2009年(共同: エルヴィタ・ヴィアシー・斉藤信浩・玉岡賀津雄) インドネシア語を母語とする日本語学習者による日本語の条件表現の習得. 2009年12月13日. 第二言語習得研究会第20回全国大会, 南山大学.

19. 第二言語習得研究会第20回全国大会

2009年(共同: 大和祐子・玉岡賀津雄) 日本語の外来語を多く含むテキストの読みに対する英語および外来語の語彙処理の影響: 中国人日本語学習者の語彙知識との関連. 2009年12月13日. 第二言語習得研究会第20回全国大会, 南山大学.

20. 日本言語学会第139回大会

2009年(共同: 林炫情・玉岡賀津雄・李在鎬) 韓国語のオノマトペと動詞の共起パターンに関するコーパスとヒトの言語産出の比較研究. 2009年11月29日. 日本言語学会第139回大会，神戸大学.

21. 日本言語学会第139回大会

2009年(共同: Kanduboda, A. B. P., & Tamaoka, K.) Priority information in determining canonical word order of colloquial Sinhalese sentences. 2009年11月29日. 日本言語学会第139回大会，神戸大学.

22. 日本言語学会第139回大会

2009年(共同: Kiyama, S., Tamaoka, K., Takatori, Y., & Lim, H.) Mechanism of multiple factors influencing responses to accusation among people of Japan, Korea, and the United States. 2009年11月29日. 日本言語学会第139回大会，神戸大学.

23. 言語科学会第11回国際大会

2009年(共同: 趙萍・玉岡賀津雄・木山幸子) 「のだ」と「のか」の使用・非使用に関する文法及び語彙知識の影響. 2009年7月4日. 言語科学会第11回国際大会，東京電機大学.

24. 日本言語学会第138回大会

2009年(共同: Tamaoka, K., Asano, M., Miyaoka, Y., & Yokosawa, K.) Pre- and post-head phrasal parsing of canonical and scrambled Japanese active sentences measured by eye-tracking method，2009年6月20日. 日本言語学会第138回大会，神田外語大学.

25. 2009年度日本語教育学会春季大会

2009年(共同: 酒井弘・桜木ともみ・品川恭子・除愛紅・福田倫子・小野創・玉岡賀津雄) アメリカと中国における日本語学習者の読解力・聴解力の構成要因. 2009年5月24日. 日本語教育学会第137回大会，明海大学.

26. 2009年度日本語教育学会春季大会

2009年(共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄・小泉政利・孫猛) 敬語の特定形・非特定形の習得に対する語彙および文法の知識の影響. 2009年5月24日. 日本語教育学会第137回大会，明海大学.

27. 2009年度日本語教育学会春季大会

2009年(共同: 趙萍・玉岡賀津雄・木山幸子). 中国人日本語学習者による「のだ」「のか」の使用条件・非使用条件の習得と日本語能力との因果関係. 2009年5月24日. 日本語教育学会第137回大会，明海大学.

28. 日本言語学会第137回大会

2008年(共同: Tamaoka, K., & Ikeda, F.) Influence of first-element and dialect region on voice-or voiceless decision of shoochuu. 2008年11月30日. 日本言語学会第137回大会, 金沢大学.

29. 日本言語学会第137回大会

2008年(共同: 池田史子・玉岡賀津雄・林炫情) 山口方言の撥音と長音を含む語の算出におけるアクセント核の有無と発音持続時間に関する世代間比較. 2008年11月29日. 日本言語学会第137回大会，金沢大学.

30. 日本言語学会第137回大会

2008年(共同: Kiyama, S., Tamaoka, K., & Takiura, M.) Motivations behind face-work by native Japanese speakers in conflict situations between self and other. 2008年11月29日. 日本言語学会第137回大会，金沢大学.

31. 言語科学会

2008年（共同: Tamaoka, K., Miyaoka, Y., Wu, Y., & Duan, X.) Causal relations between idiomatic/onomatopoeic understanding and lexical knowledge among native Chinese speakers learning Japanese. 2008年7月13日. 言語科学会第10回年次国際大会, 静岡県立大学.

32.　言語科学会

2008年（共同: 柴崎秀子・玉岡賀津雄・沢井康孝) 漢字表記と平仮名表記が文正誤判断課題に与える影響―文字種による日本語リーダビリティー公式構築のための基礎研究―. 2008年7月13日. 言語科学会第10回年次国際大会, 静岡県立大学.

33. 日本言語学会第136回大会

2008年（共同: 玉岡賀津雄・木山幸子・宮岡弥生) ヒトの言語産出とコーパスの頻度はどのくらい類似しているか. 2008年6月21日から22日, 学習院大学.

34. 日本言語学会第136回大会

2008年（共同: 李在鎬・玉岡賀津雄・林炫情) 韓国語の話しことばと書きことばにおける音素，音節，音節結合の出現頻度.. 2008年6月21日から22日, 学習院大学.

35. 2008年度日本語教育学会春季大会

2008年（共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情・金秀眞) オノマトペと動詞の共起表現の理解と語彙知識との因果関係－韓国語を母語とする日本語学習者の場合－. 2008年5月24日から25日, 首都大学東京.

36. 日本語用論学会第10回大会

2007年（共同: Tamaoka, K., Lim, H., & Miyaoka, Y.) Effects of gender-identity and gender-congruence on levels of response politeness.. 2008年６月21日から22日, 関西外国語大学.

37. 日本語用論学会第10回大会

2007年（共同: Kiyama, S., & Tamaoka, K.) A speaker’s ‘ego’ attitudes toward self and others involved in agree-disagree responses toward accusation in one’s miscommunication and mistake situations. 2007年12月8日から9日, 関西外国語大学.

38. 日本言語学会第135回大会

2007年（共同: Tamaoka, K., Miyaoka, Y., Lim, H., Kim, S., & Sakai, H.) Differences in discourse comprehension
strategies for L2 (second language) Japanese as employed by pair-matched L1 (first language) Chinese and Korean Speakers. 2007年11月24日から25日, 信州大学.

39. 2007年度日本語教育学会秋季大会

2007年（共同: 玉岡賀津雄・宮岡弥生・福田倫子・毋育新) 中国語を母語とする日本語学習者の語彙と文法の知識が聴解・読解および談話能力に及ぼす影響. 2007年10月6日から7日, 龍谷大学.

40. 2007年度日本心理学会第71回大会

2007年（共同: 浅野倫子・玉岡賀津雄・宮岡弥生・横澤一彦) 文読解時間に与える統語構造と格助詞配列順序の影響―「ヲ格目的語動詞使役文」と「ニ格目的語動詞使役文」との比較. 2007年9月18日から20日, 東洋大学（白山キャンパス）.

41. 2007年度日本語教育学会春季大会

2007年（共同: 玉岡賀津雄・宮岡弥生・邱學瑾) 音声提示された正順・かき混ぜ語順の単文理解が長文の聴解に及ぼす影響. 2007年5月26日から27日, 桜美林大学.

42. 日本言語学会第133回大会

2006年（共同: 小泉政利・玉岡賀津雄) 日本語の主語は動詞句内部に留まる場合がある: 行動実験からの証拠. 2006年11月18日から19日, 札幌学院大学.

43. Phonology Forum 2006 (日本音韻論学会)

2006年（共同: Tamaoka, K., Ihara, M., Murata, T. & Lim, H.) Psychological determination in Japanese sequential voicing: The influence of first-element phonological-length and etymological-type on the voicing of second elements. 2006年8月23日から25日, 早稲田大学.

44. 小出記念日本語教育研究会第15回研究会

2006年（共同: 小森和子・玉岡賀津雄・近藤安月子) 日本語の文正誤判断に見られる中国語の書字形態と統語構造の影響－日本語習熟度の異なる中国語母語話者を比較して. 2006年7月1日, 東京女子大学.

45. 言語科学会第8回年次国際大会

2006年（共同: 小森和子・玉岡賀津雄・近藤安月子) 二言語混在文の単語認知処理における干渉効果－中国語を母語とする日本語学習者の場合. 2006年6月10日, 国際基督教大学.

46. 2006年度日本語教育学会春季大会

2006年（共同: 小森和子・玉岡賀津雄・近藤安月子) 中国語を第一言語とする日本語学習者の漢字二字熟語の認知処理－心理言語学的手法による考察から. 2008年６月21日から22日, 東京外国語大学.

47. モフォロジー・レキシコン・フォーラム (Morphology and Lexicon Forum 2006)

2006年（共同: 玉岡賀津雄・レベント・トクソー) 新しく造られた短縮系の‘若者言葉’の波及－広島地域における世代差および性差からの検討. 2008年5月13日から14日, 東京大学（駒場キャンパス）

48. 日本言語学会第131回大会

2005年（共同: 田中潤一・玉岡賀津雄・酒井弘) 日本語の文処理における動詞の影響－統語的・語彙的プライミングを用いて. 2005年11月19日から20日, 広島大学.

49. 日本心理学会第69回大会

2005年（共同: 村岡諭・玉岡賀津雄・宮岡弥生) 文理解における語順と有生性の関係. 2005年9月10日から12日, 慶應義塾大学.

50. 日本言語学会第130回大会

2005年(共同: Tamaoka, K., Kuribayashi, Y., & Sakai, H.) Psycholinguistic investigation of subject
incorporation in the processing of Turkish active sentences with transitive verbs. 2005年６月
11日から12日, 国際基督教大学.

51. 日本言語学会第129回大会

2004年(共同: 小泉政利・玉岡賀津雄・宮岡弥生) 文読解時間に与える統語構造と格助詞配列順序の影響―「ヲ格目的語動詞使役文」と「ニ格目的語動詞使役文」との比較. 2004年11月20日から21日, 富山大学（五福キャンパス）.

52. 言語科学会第６回年次国際大会, Japanese Society for Language Sciences (JSLS) 2004 Conference

2004年(共同: Tamaoka, K., Miyaoka, Y., & Matsushita, T.) Inter-language activations and inhibitions in cognitive word processing by bilinguals in the Chinese and Japanese languages. 2004年７月17日から18日, 愛知淑徳大学・星が丘キャンパス.

53. 日本言語学会第128回大会

2004年(共同: 小泉政利・玉岡賀津雄) 文解析実験による陳述・時・様態・結果の副詞の基本語順の判定. 2004年６月19日から20日, 東京学芸大学.

54. 日本言語学会第128回大会

2004年(共同: Tamaoka, K., Miyaoka, Y., Ito, T., & Sakai, H.) The canonical position of instructional and locative adverbs in the cognitive processing of Japanese sentences and noun phrases. 2004年６月19日から20日, 東京学芸大学.

55. 日本第二言語習得学会(Conference of Japan Second Language Association

2004年(共同: Tamaoka, K., Miyatani, M., Zhang, C., Shiraishi, M., & N. Yoshimura) Symmetry or asymmetry? – An event-related potential (ERP) study on the language processing of Chinese and Japanese bilinguals. June 5-6, 2004, Maebashi, Japan.

56. 日本言語学会第127回大会

2003年(共同: 小泉政利・玉岡賀津雄) 日本語三項動詞文の基本語順と読み時間. 2003年11月22日から23日, 大阪市立大学.

57. 日本言語学会第127回大会

2003年(共同: 坂本勉・玉岡賀津雄・松本充右) 空主語文の処理における終助詞「よ・ね」の機能に関して. 2003年11月22日から23日, 大阪市立大学.

58. 日本心理学会第67回大会

2003年(共同: 玉岡賀津雄・宮岡弥生・河原純一郎) 絵と文の一致・不一致課題における二項動詞能動文のスクランブル効果. 2003年９月13日から15日, 東京大学本郷キャンパス.

59. 第26回広島大学英語教育学会

2003年(共同: 山田純・玉岡賀津雄) 日英語のbiscriptalは不可能か？広島国際会場　ラン・ヒマワリ. 2003年８月30日.

60. 日本認知心理学会第１回大会

2003年(共同: 玉岡賀津雄・河原純一郎・酒井弘) Distance effects of 'gap' filling parsing on the processing of scrambled Japanese sentences with ditransitive
verbs. 日本大学文理学部百周年記念館．2003年6月27日－29日．

61. 日本言語学会第126回大会

2003年(共同: 林炫情・玉岡賀津雄) 職場での呼称使用に対する韓国人の属性・対人関係特性・性格特性の影響. 青山学院大学・渋谷キャンパス．2003年6月21日－22日

62. 日本言語学会第126回大会

2003年(個人) 漢字の認知的意味に対する部首の影響－サンズイとイトヘンの場合．青山学院大学・渋谷キャンパス．2003年6月21日－22日

63. 日本認知科学会第20回大会

2003年(共同: 玉岡賀津雄・牧岡省吾) Effects of mora, bi-mora and word frequencies in the phonological processing of Japanese words and nonwords. 電気通信大学．2003年6月6日－8日．

64. 2003年度日本音韻論学会春季研究会

2003年(共同: 玉岡賀津雄・村田忠男) Are effects of vowel repetition influenced by frequencies?: A corpus study on CVCVCV-structured nouns with and without vowel repetition. 青山学院大学・渋谷キャンパス．2003年6月20日．

65. 2002年度日本語教育学会秋季大会

2002年 (個人) 日本語版Can-do Scaleはどれくらい正確に日本語能力を測定しうるのか．高知大学. 2002年10月12日－13日.

66. 第66回日本心理学会

2002年 (個人) 漢字１字の音・訓読みの音韻処理において書字と音韻の単位は一致するか．広島大学教育学部. 2002年９月25日－27日.

67. 第66回日本心理学会

2002年 (共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄) 中国語を母語とする日本語学習者の日本語能力別にみた敬語習得．広島大学教育学部. 2002年９月25日－27日.

68. 第19回日本認知科学会

2002年 (個人) 漢字の音読みと訓読みの音韻的境界感覚．石川ハイテク交流センター.2002年6月14日－１6日.

69. 2002年度日本語教育学会春季大会

2002年 (共同: 松下達彦・玉岡賀津雄) 中国語を母語とする日本語学習者の漢語系派生語の習得. お茶の水女子大学. 2002年5月25日－26日.

70. 第64回日本心理学会

2000年 (共同ワークショップ; 阿部純一, 金子康朗, 往住彰文, 玉岡賀津雄, 井上雅勝, 坂本勉, 山梨正明) 言語の認知心理学的研究はいかにあるべきか？. 京都国際会議場２Ｆ Room 1, 京都市, 11月６日－８日.

71. 第64回日本心理学会

2000年 (共同; 玉岡賀津雄・宮岡弥生) 外来語の認知処理に対する英語知識の影響. 京都国際会議場アネックスホール/アネックス１, 京都市, 11月６日－８日.

72. 第64回日本心理学会

2000年 (共同; 宮岡弥生・玉岡賀津雄) 中国語および韓国語系日本語学習者の敬語習得. 京都国際会議場アネックスホール/アネックス１, 京都市, 11月６日-８日.

73. 2000年度日本語教育学会秋季大会

2000年 (共同; 宮岡弥生・玉岡賀津雄) 中国人日本語学習者の敬語習得. 名古屋外国語大学, 名古屋市, 10月７日－８日.

74. 音韻論フォーラム2000 (日本音韻論学会)

2000年 (個人)　OCP effects on Japanese phonological processing. 湯田温泉ホテル喜良久, 山口市, 8月27日－29日.

75. 第２回認知神経心理学研究会

1999年 (共同; 玉岡賀津雄・山田浩之) 漢字知識の形成における筆順の認知的役割. 東京都老人総合研究所，1F研修室, 東京，7月31日～8月１日.

76. 第63回日本心理学会

1998年　(共同ワークショップ; 浮田潤, 横山詔一, 杉島一郎, 賀集寛, 小西賢三, 井上道雄, 林龍平, 玉岡賀津雄) 認知研究と日本語材料(その４). 中京大学センタービル0805教室, 名古屋, 9月５日～７日.

77. 第62回日本心理学会

1998年　(個人) 漢字二字で構成される熟語の処理における漢字形態素の意味的効果. 東京学芸大学,
東京, 10月８日～10日.

78. 平成10年度日本語教育学会秋季大会

1998年 (個人) 漢字の認知処理における意味・書字・音韻的表象の構造と相互作用. シンポジウム　非漢字圏学習者に対する漢字教育 - 認知科学との接点を探る, 北海道大学工学部棟, 札幌, 10月3日～4日.

79. 第53回中国四国心理学会

1997年 (個人) 漢字二字熟語の語彙正誤判断課題における方略効果, 中国四国心理学会第53回大会, 島根大学教育学部, 島根, 11月８日～９日.

80. 第53回中国四国心理学会

1997年 (共同: 梁瀬祐史・玉岡賀津雄) 母音の継続発音における調音可能性の度合い - PDP型の音声ネットワークか？音声ハイエラーキか？中国四国心理学会第53回大会, 島根大学教育学部, 島根, 11月８日～９日.

81. 第39回日本教育心理学会

1997年 (共同: 玉岡賀津雄・高橋登) 漢字二字熟語の書字行動のための認知処理 - 語彙使用頻度と書字的複雑性の影響, 日本教育心理学会第39回総会, 広島大学, 広島, ９月24日～26日.

82. 第61回日本心理学会

1997年 (個人)　漢字二字熟語の処理における漢字の音韻的表象を介した同音異義漢字の書字表象群の「跳ね返り」活性化, 日本心理学会第61回大会, 関西学院大学, 神戸, ９月17日～19日.

83. 第18回異文化間教育学会

1997年 (個人)　中国語と英語を母語とする日本語学習者の漢字および仮名表記語彙の処理方略, 異文化間教育学会第18回大会, 龍谷大学深草学舎, 京都, ５月31日・６月１日.

84. 平成９年度日本語教育学会春季大会

1997年 (個人)　英語系および中国語系日本語学習者の日本語処理の効率性・ローマ字および仮名・漢字表記による文章の読みと読解, 平成９年度日本語教育学会春季大会, 慶應義塾大学, 東京, ５月24・25日.

85. 第13回日本語教育学会研究集会

1997年 (個人) 外国人日本語学習者を対象とした語彙処理の効率性テスト, 日本語教育学会第13回研究集会, 国立国語研究所, 東京, ３月15日.

86. 第16回異文化間教育学会

1995年 (共同: 玉岡賀津雄・田中共子) 日本的な対人関係を表現した熟語の認知から文化理解を測定する試み, 異文化間教育学会第16回大会, 九州大学教育学部付属比較教育文化研究施設, ６月３日-４日.

87. 第16回異文化間教育学会

1995年 (共同: 秦喜美恵・玉岡賀津雄) クローズ・テストを使った日本語能力の効率的な測定の試み, 異文化間教育学会第16回大会, 九州大学教育学部付属比較教育文化研究施設, ６月３日-４日.

88. 第16回異文化間教育学会

1995年 (共同: 田中共子・玉岡賀津雄) 文化場面理解におよぼす留学生の属性および文化的経験の影響, 異文化間教育学会第16回大会, 九州大学教育学部付属比較教育文化研究施設, ６月３日-４日.

89. 第16回異文化間教育学会

1995年 (個人) 日本語教育におけるローマ字使用批判の論理的根拠に関する言語心理学的考察, 異文化間教育学会第16回大会, 九州大学教育学部付属比較教育文化研究施設, ６月３日-４日.

90. 日本独文学会1994年春期研究発表会

1994年 (共同: Menzel, B., & Tamaoka, K.) Der? Die?? Das??? Genuszuweisung bei Anf舅gern: Zufall, Pauken order Strategie? 日本独文学会1994年春期研究発表会, 東京大学教養部, 東京, ５月14日-15日.

91. 第14回異文化間教育学会

1993年 (個人) 石の上にも三年 - ドイツ語習得における周辺的要因, 第14回異文化間教育学会, 大阪女学院短期大学, 大阪, ５月22日-23日.

92. 第48回中国四国心理学会

1992年 (個人) 日本語の音韻的処理における最小単位は何か？: 疑似外来語の語彙正誤判断課題からの考察. 第48回中国四国心理学会, 愛媛大学, 松山, 11月14日-15日.

93. 第48回中国四国心理学会

1992年 (共同: 玉岡賀津雄・井出正) 人物画テストにおける全体描写と細部描写の発達的考察. 第48回中国四国心理学会, 愛媛大学, 松山, 11月14日-15日.

94. 第48回中国四国心理学会

1992年 (共同: 井出正・玉岡賀津雄) 児童の非言語系推論能力に関する日米加比較研究. 第48回中国四国心理学会, 愛媛大学, 松山, 11月14日-15日.

95. 第55回日本心理学会

1991年 (共同: 初塚眞喜子・玉岡賀津雄) 子育てにおける母親と父親のストレス比較- 母親の仕事がフルタイム, パート, 専業主婦の場合. 日本心理学会第55回大会, 仙台, 仙台国際セミナー.

96. 第17回全国英語教育学会

1991年 (共同: 高橋俊章・玉岡賀津雄) 高・低読解力別日本人大学生の英単語正誤判断に及ぼす印刷頻度と長さの効果. 全国英語教育学会第17回大会, ラポール・イン・タカマツ, 高松.

97. 第12回異文化間教育学会

1991年 (個人) 英語系日本語学習者の学習歴による単語処理効率性の変化. 異文化間教育学会第12回大会, 神戸大学経済・教育学部, 神戸.

98. 第26回日本比較教育学会

1990年 (個人) 中国系および英語系日本語学習者の漢字文字と外来語認知の効率性に関する比較研究. 日本比較教育学会第26回大会, 東京, 日本大学文理学部.

99. 第35回中国四国教育学会

1983年 (個人) カナダの少数民族の教育に関する比較教育学的考察. 中国四国教育学会第35回大会, 岡山, 岡山大学教育学部.

100. 第34回中国四国教育学会

1982年 (個人) 英国の公開大学(Open University)に関する研究. 中国四国教育学会第34回大会, 徳島, 徳島大学教育学部.

101. 第18回日本比較教育学会

1982年 (個人) イギリス公開大学(Open University)の革新と影響. 日本比較教育学会第18回大会, 東京, 日本女子会館.

102. 第18回日本比較教育学会

1982年 (共同: 沖原豊・吉田正晴・二宮皓・荒木慎一郎・矢田貞行・玉岡賀津雄・中嶋慶子・陳樹銘) 各国の校内暴力対策に関する比較研究. 日本比較教育学会第18回大会, 東京, 日本女子会館.

1. 「国際提携と日本学研究」中国人民大学東アジア日本言語文学文化国際シンポジウム

2011年 (共同: 邢ギョウ婧・玉岡賀津雄). 異表記間プライミングにおける翻訳語の促進効果. 2011年10月16日, 「国際提携と日本学研究」中国人民大学東アジア日本言語文学文化国際シンポジウム, 中国人民大学, 中国.

2. 「国際提携と日本学研究」中国人民大学東アジア日本言語文学文化国際シンポジウム

2011年 (共同: 初相娟・玉岡賀津雄・大和祐子). 学習歴4か月の中国人日本語学習者による動詞活用の習得. 2011年10月16日, 「国際提携と日本学研究」中国人民大学東アジア日本言語文学文化国際シンポジウム, 中国人民大学, 中国.

3. 日本語教育と日本語国際シンポジウム

2011年 (共同: 孫猛・玉岡賀津雄・宮岡弥生・小泉政利・安永大地). 中国語母語話者による「テイル」の意味の習得について. 2011年5月21日, 2011年日本語教育と日本語国際シンポジウム, 同済大学, 中国.

4. 韓国日本学会第82回学術大会

2010年 (共同: 斉藤信浩・玉岡賀津雄・毋育新). 日本語条件文の習得難易度と読解への影響: 中国語または韓国語を母語とする日本語学習者を例に. 2011年2月11日, 韓国日本学会第82回学術大会, 韓陽女子大学, 韓国.

5. 韓国日本学会第82回学術大会

2010年 (共同: 早川杏子・玉岡賀津雄・金秀眞). 単語レベルでの表記と音の対応関係の感性と聴解への影響. 2011年2月11日, 韓国日本学会第82回学術大会, 韓陽女子大学, 韓国.

6. 韓国日本文化学会第29回学術大会

2007年（共同: 林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生・金秀眞）丁寧度の判定に関わるポライトネス・ストラテジーの要因についての階層的分析. 2007年10月27日, 韓国壇国大学チョンアンキャンパス, 韓国.

7. 韓国日本学会第74回国際学術大会

2007年（共同: 林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生）肯定と否定表現の違いが行為要求型表現の丁寧度に及ぼす影響. 2007年2月10日, 建国大学校師範大学日語教育科，ソウル，韓国.

8. 第7回国際日本研究・日本語教育シンポジウム

2006年（共同: 柴崎秀子・玉岡賀津雄・毋育新）中国語母語話者における日本語短縮語の知識と習得に関する調査. 2006年10月29日から30日, 香港中文大学日本研究学科, 中国.

9. カナダ日本語教育振興会2006年度年次大会

2006年（共同:柴崎秀子・玉岡賀津雄・高取由紀）英語母語話者の和製英語の知識と意味推測に及ぼす日本語学習経験の影響. 2006年8月26日, カナダ，国際交流基金トロント日本文化センター (Colonnadeビル２階), カナダ.

10. 韓國日本語學聯合會第４回國際學術發表會

2006年（共同: 玉岡賀津雄・林炫情・池映任・柴崎秀子）韓国語母語話者の和製英語の理解に及ぼす日本語の学習経験および語彙力の影響. 2006年7月6日, 韓南大學校聖志館, 韓国.

11. 韓国日本学会第72回学術大会

2006年(共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情・池映任) 韓国語を母語とする日本語学習者による漢字の書き取りに関する研究－学習者の語彙力と漢字に含まれる単語の使用頻度の影響－. 2006年2月, 韓国日本学会第72回学術大会, 韓国.

12. .第17回アメリカ心理学会年次大会

2005年 (共同: Chen, H- C., Yamauchi T., Tamaoka, K., & Vaid, J.). Word recognition depends on script: A comparison of Japanese kanji and hiragana. Presented at the 17th Annual Convention of American Psychological Society, Los Angeles, CA, May 2005.

13. 韓国日本文化学会・2005年度春季国際学術大会

2005年 (共同: 玉岡賀津雄・林炫情・宮岡弥生). 日本語と韓国語の文処理におけるスクランブル効果. 大田大学校, 恵和文化館, 大田, 韓国, 2005年４月30日.

14. 第10回韓国日本語学会

2004年 (共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄). 接頭・接尾辞と漢字二字熟語との結合力に関する日韓対照研究. 誠信女子大学, ソウル，韓国，2004年９月18日.

15. 第10回韓国日本語学会

2004年 (共同: 林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生). 味覚形容詞「甘い」「辛い」「渋い」「苦い」「塩辛い」「酸っぱい」の基本義と別義に関する新聞および小説のコーパス出現頻度の解析. 誠信女子大学, ソウル，韓国，2004年９月18日.

16. 韓国日本文化学会・2003年度春季国際学術大会

2003年 (共同: 林炫情・玉岡賀津雄). 職場における「お兄さん」および「お姉さん」の親族名称使用に関する日韓対照研究. ハンバット大学, 太田，韓国, 2003年４月26日.

17. 第４回国際日中対照言語学シンポジウム

2001年 (共同: 松下達彦・玉岡賀津雄). 「購噐嶄忽繁楼誼晩囂査坿塗伏簡諒籾 ―掲降喘簡嚥危列議蛍裂―」(中国語系日本語学習者の漢語系派生語習得に関する問題　―非慣用語と誤用の分析―)（使用言語・発表資料：中国語），及４曙忽縞査晩斤曳囂冱僥冩網氏（第４回国際日中対照言語学シンポジウム），北京外国語大学国際交流学院, 北京外国語大学, 2001年８月19日.

18. 第23回オーストラリア実験心理学会

1996年 (個人) Effect of character homophony in processing Japanese compound words. The 23rd Annual Australian Experimental Psychology Conference, Perth, Australia, 12-14 April, 1996.

19. 第20回オーストラリア実験心理学会

1993年 (個人) The effect of simplicity and complexity on the processing of high and low frequency words constructed by two kanji characters. The 20th Annual Experimental Psychology Conference, University of Melbourne, Parkville, Victoria, Australia, April 16-18.

20. 第８回オーストラリア言語・発話学会

1991年 (個人) Mechanisms used by Japanese word processors for processing phonetically ambiguous words. The 8th Australian Language and Speech Conference, University of Melbourne, Melbourne, Australia.

21. 第８回オーストラリア言語・発話学会

1991年 (共同: Takahashi, T., & Tamaoka, K.) Lexical switching between English and Japanese for word classification tasks by ESL Japanese university students. The 8th Australian Language and Speech Conference, University of Melbourne, Melbourne, Australia.

22. 第５回カナダ学校心理学者学会

1991年 (共同: Tamaoka, K., & Ide, M.) English humour comprehension by Japanese university students learning English as a second language Canadian association of school psychologists (The 5th Annual Conference), Chimo Hotel, Markham, Ontario, Canada.

23. 第５回カナダ学校心理学者学会

1991年 (共同セミナー: Naglieri, J.A., Saklofske, D.H. & Tamaoka, K.) Metrix analogies test: Overview & update. Canadian Association of School Psychologists (The 5th Annual Conference), Chimo Hotel, Markham,
Ontario, Canada.

24. カナダ・モカキッツ・インディアン教育研究学会

1986年 (個人) Congruence between learning styles of Cree, Dene, Metis and non-Native students and instructional styles of Native and non-Native teacher. Mokakit Indian Education Research Association　Conference, University of Winnipeg, Winnipeg, Manitoba, Canada.

1. 華中科技大学での講演会

2012年 (個人) 「新聞と小説のコーパスを使った語彙的・統語的複合動詞に関する計量的解析」 2012年3月29日, 華中科技大学, 中国.

2. 華中師範大学での講演会

2012年 (個人) 「借用語とその用法」 2012年3月28日, 華中師範大学, 中国.

3. 華中師範大学での講演会

2012年 (個人) 「自他両用の「－化する」に関するコーパス研究」 2012年3月28日, 華中師範大学, 中国.

4. 武漢大学での講演会

2012年 (個人) 「和製英語」 2012年3月27日, 武漢大学, 中国.

5. 華中科技大学での講演会

2012年 (個人) 「待遇表現」 2012年3月26日, 華中科技大学, 中国.

6. 華中科技大学での講演会

2012年 (個人) 「新聞と小説のコーパスを使った語彙的・統語的複合動詞に関する計量的解析」 2012年3月29日, 華中科技大学, 中国.

7. 華東政法大学・名古屋大学日本学合同研討会：基調講演

2012年 (個人) 「日本語能力はどのように構成されているか-中国人日本語学習者における日本語能力の因果関係」華東政法大学・名古屋大学日本学合同研討会：基調講演. 2012年1月14日, 華東政法大学, 中国.

8. 京都大学アカデミックライティング研究会での講演

2011年 (個人) 「日本語の文処理のメカニズム-正順語順と空所補充解析」, 京都大学アカデミックライティング研究会, 2011年10月27日, 京都大学.

9. 大連理工大学での講演会

2011年 (個人) 「自他両用の「‐化する」における自動詞用法と他動詞用法の比較」 2011年10月12日, 大連理工大学, 中国.

10. 外国語教育メディア学会(LET)第51回(2011年度)全国研究大会基調講演

2011年 (個人) 「第２言語の文構造の獲得--日本語学習者の文理解のメカニズム」, 外国語教育メディア学会(LET)第51回(2011年度)全国研究大会. 2011年8月7日, 名古屋学院大学.

11. 外国語教育メディア学会（LET）第77回（2011年度春季）中部支部研究大会

2011年 (個人) 「英語の強弱アクセントの知覚: その語彙力と聴解能力への影響」, 外国語教育メディア学会（LET）第77回（2011年度春季）中部支部研究大会. 2011年5月21日, 中部大学.

12. 福井県国際交流協会主催日本語ボランティア養成専門講座講演

2011年 (個人) 「漢字の学習は語彙の学習」, 福井県国際交流協会主催日本語ボランティア養成専門講座. 2011年2月19日, 福井県国際交流会館.

13. 第29回JSL漢字学習研究会

2010年 (個人) 「漢字語の認知処理のメカニズム」.第29回 JSL漢字学習研究会, 2010年8月21日, 名古屋大学

14. 第29回JSL漢字学習研究会

2010年 (個人) 「漢字語の認知処理のメカニズム」.第29回 JSL漢字学習研究会, 2010年8月21日, 名古屋大学

15. 東呉・名古屋大学共同研討會曁教學工作坊「日本語の教育研究におけるコーパスと統計の活用」

2010年 (個人) 「動詞の二重処理モデル－日本語動詞のメンタルレキシコンの構造－」, 東呉・名古屋大学共同研討會曁教學工作坊「日本語の教育研究におけるコーパスと統計の活用, 2010年１月17日, 東呉大学,台湾.

16. SPSS Directions Japan 2009

2009年 (個人) 「Amosで解き明かす: 外国語はどのように習得されるか」, ワールドワイドユーザーカンファランスSPSS Directions Japan 2009年10月22日, 東京ドームホテル, 14:30-15:40.

17. 天津外国語大学での講演

2009年 (個人) 「日本語学習者による和製英語の理解」, 天津外国語大学, 2009年9月24日, 16:00-17:40.

18. 天津外国語大学での講演

2009年 (個人) 「若者言葉と短縮語」, 天津外国語大学, 2009年9月23日, 9:00-11:30.

19. 天津外国語大学での講演

2009年 (個人) 「日本語学習者の継続評価と分析法」, 天津外国語大学, 2009年9月22日, 14:00-16:00.10

20. 第1回台湾大学名古屋大学日本学研究国際会議シンポジウム「言語科学研究の最先端」

2009年 (個人) 「語彙的/統語的複合動詞に関するエントロピー (entropy) と冗長度 (redundancy) を指標としたコーパス研究: 新聞と小説の比較」, 名古屋大学全学教育棟北棟406大会議室, 2009年8月10日, 15:30～17:00.

21. 東北大学文学部言語学講演会

2009年 (個人) 構造方程式モデリング (Structural Equation Modeling) を使った外国語としての日本語習得研究. 東北大学文学研究科. 2009年8月5日16:20 – 17:50.

22. 文部科学省科学研究費特定領域研究「代表性を有する大規模日本語書き言葉コーパスの構築: 21世紀の日本語研究の基盤整備」平成20年度公開ワークショップ（研究成果報告会）公募研究班研究発表

2009年 (個人) 「エントロピーと冗長度を指標とした語彙的、統語的複合動詞の比較研究」. 東京工業大学, 2009年3月16日, 10:00～12:00.

23. 滝浦真人科学研究費によるワークショップ「モダリティーとポライトネスの語用論」

2009年 (共同: 木山幸子・玉岡賀津雄・高取由紀・林炫情) 「責めに対する同意-不同意の多要因構造: 日韓米調査データから」, 麗澤大学東京研究センター, 2009年2月28日, 13:00～18:30.

24. Lecture at the University of Hong Kong

2009年 (個人) Does accessing syntactic features require conceptual activations?: Word frequency effects on syntactic features of Japanese and Chinese two-morpheme compound words for verb-or-not decisions. Main Building #150, University of Hong Kong, China. 16:00 – 17:30, February 13, 2009.

25. 第13回ワークショップ「SEM (構造方程式モデリング) およびパス解析を使った日本語の習得研究」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第5回）

2008年 (個人) 「AMOSによるSEM分析法入門」麗澤大学・生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール, 2008年10月20日, 13:00～16:30.

26. 第13回ワークショップ「SEM (構造方程式モデリング) およびパス解析を使った日本語の習得研究」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第5回）

2008年(共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄・小泉政利・孫猛) 「敬語知識の習得を予測する因果関係モデル」, 麗澤大学・生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール, 2008年10月20日, 13:00～16:30.

27. 第13回ワークショップ「SEM (構造方程式モデリング) およびパス解析を使った日本語の習得研究」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第5回）

2008年(共同: 玉岡賀津雄・趙萍・木山幸子) ワークショップ「共起表現の習得を予測する因果関係モデル」, 麗澤大学・生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール, 2008年10月20日, 13:00～16:30.

28. 第13回ワークショップ「SEM (構造方程式モデリング) およびパス解析を使った日本語の習得研究」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第5回）

2008年(共同: 趙萍・玉岡賀津雄・木山幸子) 「モダリティ表現としての「のだ」と「のか」の習得を予測する因果関係モデル」, 麗澤大学・生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール, 2008年10月20日, 13:00～16:30.

29. 第13回ワークショップ「SEM (構造方程式モデリング) およびパス解析を使った日本語の習得研究」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第5回）

2008年(共同: 玉岡賀津雄・宮岡弥生・林炫情・金秀眞・酒井弘) 「中国語および韓国語を母語とする日本語学習者の日本語理解ストラテジー」, 麗澤大学・生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール, 2008年10月20日, 13:00～16:30.

30 第12回ワークショップ「実験ソフトDMDXを使った反応時間測定法入門」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第4回）

2008年（個人）「実験ソフトDMDXを使った反応時間測定法入門」. 麗澤大学・生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール, 2008年10月18日, 13:00～16:30.

31. 日本心理学会第72回大会シンポジウム「漢字熟語の認知: 日本語，中国語，韓国語の比較」

2008年（個人, 発表者他2名）「日本語の漢字熟語の認知」, 北海道大学高等教育機能開発総合センターS棟1階, 2008年9月20日, 10:00～12:00.

32. 西安外国語大学での講演

2008年（個人）「日本語学習者による外来語の理解」. 西安外国語大学, 2008年9月10日, 19:00～21:00

33. 言語科学会第10回年次国際大会招待シンポジウム「二重目的構文への心理言語学的アプローチ」

2008年（個人, 講演者他3名） Effects of scrambling and phrase-length order in the processing of Japanese sentences, 静岡県立大学看護学部棟4階13411教室, 2008年7月12日, 15:10～17:00.

34. 第10回ワークショップ「日本語コーパスの使用法と解析法」(2008年度麗澤大学言語研究センターおよび日本言語科学会の共催企画第2回）

2008年（個人, 講演者他1名）「エントロピーと冗長度の指標を使ったコーパス共起頻度の分析」, 麗澤大学言語研究センターおよび言語科学会共済, 麗澤大学生涯教育プラザ棟 1階プラザホール, 2008年7月5日, 13:00～16:30 (講演は，15:00～16:30までの90分).　

35. 華中師範大学での講演

2008年（個人）「和製英語」 2008年6月14日, 華中師範大学, 武漢, 中国.

37. 中南財経政法大学での講演

2008年（個人）「日本語の言語理解に影響する背景要因」 2008年6月12日, 中南財経政法大学，文波楼108号室, 武漢, 国.

38. 麗澤大学言語研究セミナー第37回研究セミナー「文処理」

2008年（個人）「基本語順を決める情報は何か―意味役割、格助詞および文法機能に関する心理言語学的研究」, 麗澤大学生涯教育プラザ棟 1階・プラザホール，2008年4月10日, 15:00～17:00.

39. Lecture at Faculty of Education, University of Calgary

2008年（個人） How do Lexical and Grammatical Knowledge Affect the Understanding of the Japanese Language? Education Tower Room #830, Faculty of Education, University of Calgary, Canada. March, 11, 2008, 12:00-13:00.

40. Lecture at Brain and Cognition Group, Leiden University

2008年（個人） Phonological Processing Units for Japanese Speech Production. Brain and Cognition Group, Leiden University, The Netherlands. February 14, 2008, 10:00-12:00.

41. Lecture at Department of Linguistics, Leiden University

2008年（個人） Psycholinguistic Investigation on Priority Information Used for the Processing of Japanese Sentences. Lipsius #028, Department of Linguistics, Leiden University, The Netherlands. February 13, 2008, 15:15-16:30.

42. Lecture at Department of Japanese Culture and Language Studies, Leiden University

2008年（個人） Is roma-ji an innocent victim? – Psycholinguistic investigation on interference caused by Roma-ji
among foreign learners with alphabetic backgrounds. Room #014, Department of Japanese Culture and
Language Studies, Leiden University, The Netherlands. February 12, 2008, 15:15-17:00.

43. Department of Linguistics Tuesday Seminar

2007年（個人） The Processing Mechanism of Canonical and Scrambled Japanese Sentences. Department of Linguistics
Tuesday Seminar St. John Hall #011 at University of Hawai’i at Manoa, U.S.A. November 13, 2007, 12:00-13:15.

44. Symposium in Honour of Dr.Joseph F. Kess - Japanese Linguistics Forum: Bridging Theories and Practices

2007年（個人） How do foreign students understand Japanese sentences?: Comparing the sentence processing of native and non-native Japanese speakers. University of Victoria, March 8-9, 2007.

45. 同志社大学・大学院文学研究科コロキアム

2006年（個人）「日本文の認知処理における基本情報－日本語母語話者と中国人日本語学習者の実験データからの考察」, 同志社大学今出川校地・徳昭館１階会議室, 2006年10月21日.

46. 東京外国語大学「多言語社会に貢献する言語教育学研究者養成」プログラム　第5回言語教育学講演会

2006年（個人）「コーパスデータを使った統計および数学的な言語解析―接続助詞の文末用法，語彙・統語的複合動詞の使用，軽動詞スルの付加を決めるアスペクトの3つの言語研究を例に」, 東京外国語大学研究講義棟401 (語学研究所), 2006年7月16日.

47. 名古屋大学大学院国際開発研究科「第二言語習得と外国語教育に関する公開講演会シリーズⅢ」

2006年（個人）「言語研究における反応時間および誤答率データの解析」, 名古屋大学大学院国際開発研究科6階第3講義室, 2006年6月24日.

48. 中国の西安外国語大学での講演

2006年（個人）「短縮語にみる‘若者言葉’」, 西安外国語大学・長安キャンパス, 2006年5月26日.

49. Utrecht Institute of Linguistics OTS

2006年（個人） Psychological investigation into the mechanisms of Japanese phonological processing. Faculty of
Arts, Utrecht University, the Netherlands. March, 1, 2006.

50. 第10回「卒論・修論」研究発表セミナー基調講演

2006年（個人）「出会いと統計と研究の多様な可能性」, 関西英語教育学(KELES)，大学英語教育学会(JACET)関西支部および外国語教育メディア学会(LET)関西支部共催, 同志社大学 (今出川キャンパス), 2006年2月19日.

51. 長岡技術科学大学留学生センター特別講演会

2006年（個人）「脳は漢字をどのように認知処理しているか－最新の言語心理学研究成果から－」, 長岡技術科学大学マルチメディアシステムセンター, 2006年1月10日.

52. 第２回日本文化コミュニケーション国際学術セミナー

2005年（個人）「日本語の研究と教育に関するデータの統計解析」, 建国大学校，韓国. 2005年11月5日.

53. シンポジウム「認知脳科学から観た外国語教育」

2005年(共同: 玉岡賀津雄・宮岡弥生) 「中国語と日本語の語彙処理における二言語間の影響関係－非対称性と対称性」東北大学大学院文学研究科主催，川内南キャンパス・文科系総合研究棟11階大会議室，2005年2月20日，9:30～17:00 (講演は，13:30～14:15までの45分).

54. 国際シンポジウム「第二言語習得における母語の影響」

2005年(個人) 「日本語と中国語の語彙処理における言語間干渉―反応時間，誤答率，事象関連電位(ERP)の研究からの考察第二言語習得研究と反応時間パラダイム－反応時間データの分析方法―; Interlanguage interference on the lexical processing of Japanese and Chinese characters - Studies with reaction times, error rates and event-related potentials (ERPs)」名古屋大学文系総合館７Ｆカンファレンスホール，2005年1月14日，10:30～17:30.

55. 名古屋大学大学院国際開発研究科セミナー

2004年(個人) 「第二言語習得研究と反応時間パラダイム－反応時間データの分析方法―」名古屋大学大学院国際開発研究科７階707号室，2004年12月23日，10:00～16:00 (昼食をはさんで４時間半).

56. 言語科学会第６回年次国際大会シンポジウム, Japanese Society for Language Sciences (JSLS) 2004 Conference Symposium ‘Word inflections in second language acquisition: Dual-processing model vs. connectionist model ’

2004年(個人，講演者他３名) Dual-processing model. 愛知淑徳大学・星が丘キャンパス, 2004年７月17日から18日.

57. 東北大学21世紀COEプログラム(言語認知総合科学)・第10回公開講演会

2004年 (個人)「言語心理学的アプローチによる統語解析メカニズムの解明: 文のスクランブル効果および終助詞による空主語の限定」東北大学川内南キャンパス・文科系総合棟2階202教室，2004年2月16日，14:00～16:00.

58. 平成１５年度日本語教育短期研修(第４回)「日本語学習をとらえなおす」

2003年 (個人; 講師他２名) 「漢字の認知」分科会講師, 国立国語研究所日本語教育部門主催, 東京国際フォーラム(東京都千代田区丸の内三丁目5番1号), 12月21日～23日, 担当は，12月23日の10:00～12:00および13:00～16:30.

59. 実験研究のためのワークショップ

2003年 (個人) 言語心理学研究における実験・分析・解釈．九州大学文学部共同演習室，2003年９月26日，14:00～17:30.

60. 言語研究のための統計解析ワークショップ

2002年 (個人) 日本語の第二言語習得研究のための統計解析．名古屋大学国際言語文化研究科，2002年８月１日，10:00～16:50.

61. 言語研究のための統計解析ワークショップ

2002年 (個人) コーパス研究のための統計解析．名古屋大学国際言語文化研究科，2002年７月31日，10:00～16:50.

62. 日本言語科学会(JSLS)チュートリアル講演会

2001年 (個人) 言語研究のための統計解析―「論理」学としての思考法，「美」学としての提示法. 慶應義塾大学三田キャンパス東館6階G-SEC Lab, 2001年12月 16日(日), 10:30～16:30.

1.　国立国語研究所　理論・構造研究系プロジェクト研究成果合同研究発表会

2012年（共同: Tamaoka, K., Ito, T., & Sakai, H.) Is the base structure of a sentence shared by its corresponding noun phrase? 国立国語研究所 2012年2月19日

2.　「日本語レキシコンの音韻特性」「日本語レキシコン - 連濁事典の編纂」合同研究発表会

2011年（共同: Ihara, M., Tamaoka, K., & Lim, H.) Rendaku and markedness: Phonetic and phonological effects. 国立国語研究所 2011年10月1日から2日.

3. 第14回認知神経心理学研究会

2011年（共同: Tamaoka, K., Kiyama, S., Yamato, Y., & Tokimoto, S.) Acceptability of male and female expressions by men and women. 名古屋大学 2011年9月24日から25日.

4. 「日本語レキシコン-連濁事典の編纂」研究発表会

2011年（個人) 実在語における連濁が中性要素の連濁に与える影響. 山形テルサ 2011年6月4日から5日.

5. 第12回認知神経心理学研究会

2009年（個人) 文処理のメカニズム. 新潟総合テレビ. 2006年8月22日から23日.

6. 第9回認知神経心理学研究会

2006年（共同: 金賢珍・玉岡賀津雄) 日本人母語話者と韓国人日本語話者の日本語発話リズムの交互操作による音声知覚実験. 筑波大学. 2006年8月5日から6日.

7. 第272回広島言語文化談話会

2006年（共同: Tamaoka, K., & Makioka, S.) The Japanese mental syllabary for speech　production.　広島大学東千田キャンパス403教室, 2006年4月22日.

8. 第270回広島言語文化談話会

2006年（共同: Tamaoka, K., Miyaoka, Y., Wu, Y., & Kondo, Y.) The Japanese mental syllabary for speech　production.　広島大学東千田キャンパス403教室, 2005年10月29日.

9. 電子情報通信学会「思考と言語」研究会

2005年（共同: 玉岡賀津雄・田中潤一)「名詞句と能動文におけるコロケーション頻度の影響」, 九州大学・箱崎キャンパス, 2005年7月9日.

10. 第266回広島言語文化談話会

2005年(共同: 玉岡賀津雄・栗林裕・酒井弘)トルコ語の主語編入に関する言語心理学的考察，広島大学東千田キャンパス403教室，2005年４月23日．

11. International Symposium on Communicating Skills of Intention

2005年(共同: Tanaka, J., Tamaoka, K., & Sakai, H.) Syntactic Priming Effects in Japanese Sentence Comprehension (Organized by Kyushu University), Aso Rehabilitation College, Fukuoka, Japan, February 12-13, 2005.

12. 第７回認知神経心理学研究会

2004年 (共同: Tamaoka, K., Miyatani, M., Zhang, C., Shiraishi, M., & Yoshimura,N.) An ERP study on activations of untargeted words by highly advancedChinese and Japanese languages，2004年８月６日から７日，広島県立保健福祉大学)．

13. 母語・継承語・バイリンガル教育研究会2004年度大会

2004年 (個人) L1の子どもの言語獲得の争点，日本における母語・継承語教育―その実態と可能性の追求，2004年８月８日，お茶の水女子大学・共通講義棟１号館304号室．

14. 電子情報通信学会・「思考と言語」研究会

2004年 (共同: 村岡諭・玉岡賀津雄・宮岡弥生) かき混ぜ文の処理における格助詞の影響. 2004年７月９日, 電気通信大学・西６号館101教室.

15. 電子情報通信学会・「思考と言語」研究会

2004年 (共同: 田中潤一・玉岡賀津雄・酒井弘) 文処理における統語的プライミング効果. 2004年７月９日, 電気通信大学・西６号館101教室.

16. 第260回広島言語文化談話会

2004年 (個人) The canonical order of adverbs in Japanese sentences and noun phrases investigated by psycholinguistic experiments. 広島女学院大学，文学部第２会議室, 2004年6月26日(土), 14:00～16:00.

17. 第256回広島言語文化談話会

2003年 (共同: 山田純・玉岡賀津雄) 日英語のbiscriptalは不可能か？広島女学院大学, 文学部第２会議室, 2003年１月24日(土), 14:00～16:00.

18. 第14回第二言語習得研究会全国大会

2003年 (共同: 李宜氷・玉岡賀津雄) 中国語系の上級日本語学習者による可能文の正順・かき混ぜ語順の習得. 横浜国立大学教育文化ホール, 12月13日～14日(発表は，12月14日の15:30～16:00).

19. SACL (Sendai Area Circle of Linguistics)の研究会

2003年 (共同: 小泉政利・玉岡賀津雄) 三項動詞文の文基本語順と解析. 東北学院大学土樋キャンパス５号館５F第１会議室, ９月６日, (発表は，同日の16:00～18:15).

20. 「日本語の文理解に関する心理言語学的研究」の2003年度会合

2003年 (共同: Tamaoka, K., Kawahara, J., & Sakai, H.) Distance effects of 'gap' filling parsing on the processing of scrambled Japanese sentences with ditransitive verbs. 九州大学文学部共同演習室, ９月３日から５日(発表は９月３日の14:00～15:00).

21. 「日本語の文理解に関する心理言語学的研究」の2003年度会合

2003年 (共同: 宮岡弥生・玉岡賀津雄) 尊敬と謙譲表現の聴覚的な理解－韓国語系日本語学習者と日本語母語話者の比較. 九州大学文学部共同演習室，９月３日から５日(発表は９月４日の13:30～14:00).

22. 「日本語の文理解に関する心理言語学的研究」の2003年度会合

2003年 (共同: 坂本勉・玉岡賀津雄・松本充右) 空主語文の処理における終助詞「よ・ね」の機能に関して. 九州大学文学部共同演習室，９月３日から５日(発表は９月４日の14:30～15:00).

23. 249回広島言語文化談話会

2003年 (個人) 日本文の認知処理のための基本情報―能動文・受動文・可能文のスクランブル効果からの検討. 広島女学院大学，文学部第２会議室,　４月19日(土),14:00-16:00.

24. 2002年度・第10回日本語教育学会中国地区研究集会・シンポジウム「認知科学と日本語教育」

2002年 (個人) 日本語学習者の心的辞書(mental lexicon)の構造―中国語を母語とする日本語学習者の漢字熟語の処理を例に―. 広島大学教育学部第１・２・３会議室. 2002年12月８日, 10:00～10:30.

25. 2002年度・第10回日本語教育学会中国地区研究集会・研究発表

2002年 (共同; 宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情) 韓国語系日本語学習者における尊敬語と謙譲語の知識と運用. 広島大学教育学部第１・２・３会議室. 2002年12月８日, 14:40～15:10.

26. 「日本語の文理解に関する心理言語学的研究」の2002年度会合

2002年 (個人) 日本語の文処理に活用されている基本情報－能動文，受動文，可能文のスクランブル効果－. 九州大学文学部言語学研究室，11月23日から25日(発表は23日の1:30～12:00).

27. コミュニケーション脳機能研究会　

2002年 (個人) 文理解の脳過程―人間の文処理において活用されている情報は何か. 広島県立保健福祉大学４号館４階4410号室, 2002年11月20日(水),
18:00～20:00.

28. 　第５回認知神経心理学研究会

2002年 (共同: 玉岡賀津雄・河原純一郎・林炫情・宮岡弥生) Is there 'default' in word order?: Scrambling effects on the processing of Japanese and Korean sentences. 名古屋大学ベンチャービジネスラボラトリ. 2001年８月２日－３日.

29. 第５回認知神経心理学研究会

2002年 (共同: 小坂圭子・玉岡賀津雄) Developing a listening span test for Japanese preschool children as a measurement of working memory capacity. 名古屋大学ベンチャービジネスラボラトリ. 2001年８月２日－３日.

30. 「留学生支援」広島大学留学生センター指導部門主催，講演・討論会

2002年 (個人) 多目的留学生支援調査の確立と有効な利用法 - 満足度調査の報告と多目的留学生支援調査の構想. 広島大学教育学部第３・４会議室 (２階), 3月18日（発表は10:00-12:00まで）

31. 「日本語の文理解に関する心理言語学的研究」の2001年度会合

2001年 (個人) The effects of phrase-length order and scrambling in the processing of Japanese sentences. 九州大学文学部言語学研究室，7月28日から29日(発表は29日の10:30-12:00)

32. 第４回認知神経心理学研究会

2001年 (個人) 無意味語の音韻処理における反復母音効果－「もぐら叩き」現象. 東京都老人総合研究所.
2001年８月10日－１1日.

33. 229回広島言語文化談話会

2001年 (個人) Mora or Syllable - Which Unit Do Japanese Use in Phonological Processing? 広島女学院大学，文学部第２会議室,　４月28日(土), 14:00-16:00.

34. 広島言語研究会

2001年 (個人) 「良妻ぶる」妻は「悪妻」か―接尾辞「ぶる」付帯による価値評価の収束原理，広島大学教育学部，日本語教育視聴覚教室, ３月９日(金), 16:30-18:30.

35. 第225回広島言語文化談話会

2000年　(個人) 漢字音訓発音の判別要因，広島女学院大学，文学部第２会議室,　12月2日(土), 14:00-16:00.

36. 第１回かがみやま言語科学コロキアム

2000年 (個人) 常用漢字データベースとその漢字二字熟語処理における同音語効果実験への応用, 広島大学教育学部Ａ棟１０３（日本語教育学講座スタジオ）, ７月７日（金）, 17:00－18:40.

37. 第220回広島言語文化談話会

2000年 (個人) 日本語の音韻処理における反復母音効果－カスケード型二重経路モデルによる解釈，広島女学院大学，文学部第２会議室,　５月27日(土), 14:00-15:30.

38. 平成11年度日本語教育学会研究集会・第８回研究集会

1999年 (個人) 「常用漢字1,945字の認知心理学的な諸特性についてのデータベース(J-1945D)」と漢字の認知処理における諸特性. 山口大学大学会館１階ホール, 12月11日－12日.

39. 第210回広島言語文化談話会

1999年 (個人) The effect of homophonic density on the processing of Japanese two-kanji compound words，広島女学院大学，人文館６階601教室, ６月26日(土), 14:00-16:00.

40. 広島言語研究会

1999年 (個人) 英語系日本語学習者のローマ字表記の語彙および文章の認知処理，広島大学教育学部，日本語教育視聴覚教室, ３月11日(木), 16:40-18:40.

41. 広島言語研究会

1998年 (個人) 音韻処理における反復母音効果の認知的検証，広島大学教育学部日本語教育視聴覚教室, 12月11日(金), 16:40-18:40.

42. 広島大学留学生センター第１回研究員・客員研究員研究集会「二十一世紀の留学生教育に向けて」

1998年 (個人) 学生ボランティア制度の導入による留学生指導・助言活動の新しい展開, 広島大学学校教育学部大会議室, 11月５日(木)～６日(金), 講演時間は11月５日の14:40～15:20.

43. 広島言語研究会

1998年 (個人) 漢字二字熟語の認知処理における同音効果, 広島大学教育学部日本語教育, 7月24日(金), 16:40-19:00.

44. 心理科学研究会松山地区部会

1997年 (個人)　漢字表記語彙の処理における同音異義効果, 心理科学研究会松山地区部会, 愛媛大学教育学部, 10月２４日(金), 18:00-19:30.

45. 第18回松山言語研究会例会

1991年 (個人) The role of visual and phonetic recoding for processing katakana words. 松山言語研究会第18回例会, 松山大学記念館2F資料室, 松山.

46. 第15回広島大学英語教育研究会

1991年 (共同: 高橋俊章・玉岡賀津雄) Descriptive analysis of the performance of　the two English proficiency groups on inferential and literal questions.　第15回広島大学英語教育研究会, 国際青年会館, 広島.

47. 第23回松山言語研究会例会

1991年 (個人) Inhibitory effects on kanji pseudo-word naming under the condition of parsing kanji words into individual characters. 松山言語研究会第23回例会, 松山大学記念館2F資料室, 松山.

48. 1991年度文章処理セミナー

1991年 (個人) ‘ティシュ’ auf dem Tisch: ・er den lexikalischen Zugang beim Fremdsprachenerweb.　Seminar f・ Textarbeit 1991, December Ehime Universit, Matsuyama.


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