平成12年度〜平成13年度

基盤研究C(1) 日本語漢字の理解過程における中国語系日本語学習者の母語の影響

平成14年度〜平成15年度

基盤研究C(1) 中国語系日本語学習者の漢字の意味的ネットワークと漢字熟語の習得

平成16年度〜平成17年度

基盤研究C(2) 中国語,韓国語およびトルコ語を母語とする日本語学習者の日本語語順の習得

平成18年度〜平成19年度

基盤研究C(2)中国語・韓国語・トルコ語系日本語学習者の名詞句構造の習得における母語の影響

平成20年度〜平成22年度
   基盤研究(C) 中国語および韓国語を母語とする日本語学習者の共起表現の習得に関する比較研究
平成23年度〜平成24年度
     挑戦的萌芽研究 日本語学習者の音感とアクセント知覚が音声コミュニケーション能力に及ぼす影響
平成23年度〜平成25年度
   基盤研究B(一般) 超級学習者は母語話者と同じように日本語文を処理しているか: 行動・脳科学実験による解明
 

研究分担者

平成12年度〜平成13年度

基盤研究C(2) 日本語の類型論的特徴が文の認知処理過程に及ぼす影響に関する研究
(研究代表者 - 広島大学大学院教育学研究科講師 酒井弘)

平成13年度〜平成15年度

基盤研究C(1) 日本語の文理解に関する言語心理学的研究
(研究代表者 - 九州大学大学院人文科学研究科助教授 坂本勉)

平成13年度〜平成15年度

基盤研究B 日本語学習辞書編纂に向けた電子化コーパス利用によるコロケーション研究
(研究代表者 - 名古屋大学大学院国際言語文化研究科教授 大曾美恵子)

平成14年度〜平成16年度

基盤研究C(2) 動詞形態の認知処理過程を手がかりとした言語機構の構造の解明
(研究代表者 - 広島大学大学院教育学研究科助教授 酒井弘)

平成16年度〜平成18年度

 基盤研究C(2)  動詞の項構造,統語構造と基本語順に関する認知脳科学的研究
(研究代表者 − 東北大学大学文学研究科言語科学専攻助教授 小泉政利)

平成18年度〜平成19年度

特定領域研究 − 統語的・語彙的プライミングを用いた再帰的計算能力を支える皮質構造の解明
(研究代表者 − 広島大学・大学院教育学研究科・助教授・酒井弘)

平成18年度〜平成19年度
     萌芽的研究 英語母語話者と中国語母語話者における和製英語の知識と意味理解に関する調査
               (研究代表者 − 長岡技術科学大学・工学部教育開発系・教授・柴崎秀子)
平成19年度〜平成21年度
     特定領域研究 − 日本語コーパスを応用した文章の難易測定の研究
               (研究代表者 − 長岡技術科学大学・工学部教育開発系・教授・柴崎秀子)
平成19年度〜平成21年度
     基盤研究B(一般) − 日本語リーダビリティー測定尺度の構築とソフトウエアへの実用化
               (研究代表者 − 長岡技術科学大学・工学部教育開発系・教授・柴崎秀子)
平成19年度〜平成21年度
     基盤研究C(一般) − 中国語または韓国語を母語とする日本語学習者の敬語能力に関する実証的研究
               (研究代表者 − 広島経済大学・准教授・宮岡弥生)
平成19年度〜平成21年度
     基盤研究B(一般) − かき混ぜ文理解における文脈の影響の認知脳科学的研究
              (研究代表者 − 東北大学・大学院文学研究科・言語科学専攻・准教授・小泉政利)
平成21年度〜平成23年度
    基盤研究C(一般) − 日本人と韓国人の呼称使用における規範意識の形成に及ぼす個人属性・性格特性の影響
               (研究代表者 − 山口県立大学・准教授・林 R情)
平成22年度〜平成25年度
     基盤研究S(一般) − OS型言語の文処理メカニズムに関するフィールド言語心理学的研究
              (研究代表者 − 東北大学・大学院文学研究科・言語科学専攻・准教授・小泉政利)
平成22年度〜平成24年度
    基盤研究C(一般) − 脳波と反応時間の測定による中国語および韓国語母語話者の敬語理解研究
               (研究代表者 − 広島経済大学・教授・宮岡弥生)
平成22年度〜平成24年度
     基盤研究C(一般) 山口方言の特殊拍におけるアクセント核の維持に関する知覚と産出についての世代間比較
            (研究代表者 − 山口県立大学・講師・池田史子)
平成23年度〜平成26年度
     基盤研究B(一般) 母語の読解と第二言語読解の関係についての多角的研究
            (研究代表者 − 長岡科学技術大学・教授・柴崎秀子)
平成23年度〜平成27年度
    基盤研究A(一般) 言語の多様性と認知神経システムの可変性: 東アジア言語の比較を通した解明                          (研究代表者 − 広島大学・教授・酒井弘)
平成24年度〜平成26年度
     基盤研究C(一般) 日韓両言語学習者の呼称使用ストラテジーに対する容認性判断と性格特性の影響
            (研究代表者 −  山口県立大学・准教授・林 R情)
平成24年度〜平成25年度
    挑戦的萌芽 日本語母語話者の韓国語習得における文法知識と語彙知識が読解に与える影響について                    (研究代表者 − 九州大学・講師・斉藤信浩)
平成24年度〜平成26年度
    挑戦的萌芽 終助詞の感受性に及ぼす対人調整能力の影響:事象関連電位に基づく検討                           (研究代表者 − 名古屋大学・研究員・木山幸子)
 

研究協力者

平成12年度〜平成14年度

基盤研究C(2) 新聞6億語の言語調査と日本語学習者へのWeb出版データ提供
(研究代表者 − 国立国語研究所・情報資料部門第2領域・領域長・横山詔一)

平成14年度
   厚生労働省科学研究(課題番号: H14-子ども-008)「学習障害児の早期発見検査法の開発および治療法と治療効果
     の研究」
               (研究代表者 − 国立精神・神経センター・精神保健研究所・知的障害部治療研究室・室長・宇野彰)
平成16年度〜平成21年度

 独立行政法人科学技術振興機構(JST)・社会技術研究システム推進室・社会技術研究事業
 
   研究領域「脳科学と教育 タイプU」研究課題「言語の発達・脳の成長・言語教育に関する統合的研究」
         
(研究代表者 − 東京都立大学人文学部助教授 萩原裕子)

 

共同研究プロジェクト

平成13年度

広島大学教育学部共同研究プロジェクト推進経費支援金
テーマ: 書字行動からみた日本語の認知処理メカニズム
(研究代表者 - 広島大学大学院教育学研究科講師 河原純一郎, 他3名による共同研究)

平成14年度〜平成15年度
     広島大学研究支援金 − 文・理ジョイントプロジェクト
              研究課題: 意識を支える心の諸機能の視覚化: 記憶・言語・注意・身体感覚と脳活動
              (研究代表者 − 広島大学・大学院教育学研究科・助教授・宮谷真人, 他3名による共同研究)
平成15年度〜平成18年度
     広島大学 −「育む・学ぶ」ことばの脳科学プロジェクト研究センター
               (研究代表者 − 広島大学・大学院教育学研究科・助教授・酒井弘)
平成18年度〜平成22年度
     総合科学研究科21世紀科学プロジェクト群事業・総合科学研究プロジェクト
              研究課題: 言語と情報の総合科学
              (研究代表者 − 広島大学・大学院総合科学研究科人間科学・教授・吉田光演)

 

Last updated 2012-4-10
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